第190章 策问惊澜 笔墨硝烟（1/2）

皇帝关于增设“格致实学科”的诏书已明发天下，如同在看似平静的湖面投下巨石。然而，真正的波澜，并非仅止于朝堂的争论与士林的哗然，更渗透到了即将到来的考试本身，以及无数备考学子的案头与心头。

江南，李文那间狭窄的书房。

曾经堆满《四书章句》、《朱子集注》的书架，如今悄然让出了一半空间。取而代之的是《九章算术细草》、《几何原本》（利玛窦、徐光启译本的手抄本）、《舆地全览》（格物大学堂新编），甚至还有几册来自海外的、关于力学的简易图解册页。

油灯下，李文不再摇头晃脑地背诵经义，而是伏在案上，对着一道复杂的“堤坝土方计算”题苦苦思索。他的手指沾满墨迹，在草稿纸上列出一道道算式，时而蹙眉，时而恍然。隔壁传来同窗诵读“子曰诗云”的朗朗声，此刻听来，竟觉得有些遥远。他的书房，已成为新旧学问交锋的前线。

京城，贡院深处。

一批被紧急抽调来阅“格致实科”试卷的官员，正面临前所未有的挑战。他们中有精通算学的户部老吏，有格物大学堂的年轻教习，甚至还有一位被特许参与的水部老匠作（因其精通水利测算）。

争议首先出现在一道关于“如何改良漕运帆船以提高逆风效率”的策问题上。

一位老学究出身的阅卷官，对一份大量使用图解、论述简洁的卷子大为不满：“此子文字粗疏，不引经据典，全然匠气！当判下等！”

格物大学堂的年轻教习立刻反驳：“刘大人！此题考的是实务策论，重在思路清晰、方法可行。此卷图示明确，提出了加装侧帆、调整吃水线的具体方案，虽文采不足，然切中要害，实为上佳之论！”

水部老匠作也磕磕绊绊地补充：“唔…这小娃子说的侧帆角度，依老汉看，倒是…倒是颇合道理。”

最终，这份卷子在激烈的争论后，被破格评为优等。一种超越文字华美、注重逻辑与实效的新评判标准，在唾沫横飞中艰难地确立着。

河间府，崇正蒙学馆。

课间，几个蒙童并未如往常般追逐嬉戏，而是围在一起，用树枝在地上画着奇怪的图形，争论着什么。

“夫子说《格物启蒙》里讲，同样力气，用棍子撬石头，棍子越长越省力。那我用根足够长的棍子，是不是一个人就能撬起咱们学堂？”一个虎头虎脑的孩童异想天开地问道。

他的同伴歪着头想了想：“可夫子也说了，还要找对支点呢！而且哪有那么长的棍子？”

王老夫子拄着拐杖站在廊下，听着孩童们用稚嫩的声音讨论着“杠杆原理”和“支点”，心中五味杂陈。这些孩子，或许将来不会再仅仅将“学而优则仕”视为唯一出路，他们的世界里，已经开始有了力臂、滑轮和远方星辰的位置。蒙昧的心田里，被撒下了不同于以往的种子。

京城，某世家大族的书房。