第224章 双界教育融合 智启新未来（1/2）

双界教育融合枢纽的晨光裹着梵晶的冷辉、教育炁晶的温润与双界典籍的墨香漫进来时，冯宝宝正蹲在 “双界全域教育融合终端” 旁，手里攥着一块浸了双界炁粉的麂皮 —— 布面绣着基础教育互通、职业技能共建、高等教育联合培养的融合图谱，是马仙洪用资源统筹剩余的梵晶碎屑混纺的。她轻轻擦拭终端的全息教学屏（能同步推送双界优质课程、虚拟实训场景），指尖的纯炁像细纱似的渗进玻璃面板，原本泛冷的界面瞬间亮起暖红（基础教育）、淡蓝（职业技能）、淡绿（高等教育）、淡金（终身学习）交织的光，与枢纽中央的三物共鸣装置（雷纹玉佩、辰砂佩、梵天晶）产生悠长共鸣，四色光纹在终端周围织成 “知识传承网”。“这终端擦得亮堂，双界的娃子们能一起学本事，比俺见过的青年交流中心还攒劲噻！” 她轻声念叨，黄狗趴在终端侧后方，鼻子贴地轻嗅着典籍与教具的炁息，时不时抬头冲来对接的教育专员晃尾巴；小炁则叼着个装教育炁晶碎的陶盒，放在终端基座旁，淡紫的光顺着盒缝漫开，慢慢稳住因师生炁息汇聚而波动的环境炁脉。

林墨（退休顾问身份，兼双界教育融合总协调）站在枢纽的教育调度台旁，手里转着一枚 “双界炁息教育融合令牌”—— 令牌是华北辰砂矿、平行界菩提木、教育炁晶与双界智慧矿石共熔的方形牌，正面刻 “双界教育融合中枢” 篆字，背面嵌着双界教育全景图谱（基础教育学校、职业技能实训基地、高等教育院校、终身学习站点等核心节点）与雷纹玉佩碎，转动时暖红、淡蓝、淡绿、淡金等光顺着边缘游走，像双界知识流动的炁流在牌上织成育人图谱。这是新琢磨的耍帅动作，统筹教育融合时转着令牌，既能借教育炁晶的温润感应教学适配度，又能实时校准资源分配的公平性，指尖每碰一次令牌，都能清晰触到张楚岚（教育监督组长）、马仙洪（技术总负责）、苏晓冉（后勤保障）及双界教育领袖传来的协同炁息，像在隔空握住双界人才培育的命脉。调度台上摊着《双界教育融合实施方案》，边角还沾着课程教案的墨痕，是马仙洪今早调试教学终端时蹭的，红笔标注的 “教育覆盖参数” 旁，留着张楚岚的笔记：“爷爷日记提出‘教育融双界则智识通，智识通则人才兴；人才兴则共同体旺’”。

“林顾问！双界教育融合核心功能全落地了！” 马仙洪的声音从调度台下方传来，他抱着一台银灰色的教育协同分析仪，鼻尖沾着点淡紫色的教育炁晶粉 —— 是刚测试虚拟实训系统时蹭的，“融合覆盖四大核心板块：基础教育互通（双界课程体系共建、学分互认）、职业技能共建（灵植培育、炁脉修复、科技运维等实训基地共建）、高等教育联合培养（双界院校共建专业、互派师资）、终身学习赋能（成人教育、技能提升线上平台）！整合科技转化、青年领袖计划、公益信托资源，新增‘炁息教学终端’‘虚拟实训舱’‘跨界师资共享’‘智慧题库’四大功能！俺测了，教育资源覆盖率 99%，跨界学分互认率 98%，职业技能考证通过率 95%，终身学习参与率 85%，比原世界教育融合效率高 60%，彻底解决双界教育资源不均、标准不一的难题！” 他凑到调度台上，眼睛直勾勾盯着方案，像个等着展示成果的教育技术专家，分析仪屏幕上跳着 “课程适配度 99%，师资共享率 98%，实训达标率 95%，民众满意度 99%” 的绿光，旁边摆着一个微型教育沙盘，各教育节点亮着暖光，教学线路像神经网络般贯通双界，“俺还在方案里加了‘双界炁教育共振模块’，用雷纹炁强化知识记忆、瑜伽炁稳定学习心态，教育终端能自动匹配学生天赋推送课程，比原世界的单一教育模式更智能！”

林墨停下转令牌的手，指尖的黏稠炁流顺着令牌游走，在沙盘的 “虚拟实训基地” 标记旁轻轻圈住，心里暗忖：“教育融合是共同体的‘智慧根基’，可‘教育割裂派’最见不得双界人才共育，他们想伪造教材、篡改教学数据，传播‘文明优劣论’，破坏双界教育共识，让青年产生隔阂。保不齐会混进教材编写员或教学管理员里搞破坏，想在联合教材里植入错误观点、切断跨界师资共享通道，甚至用干扰器屏蔽优质课程，让双界教育回到各自为战的状态。得让楚岚盯着教材审核区，宝宝守着教育终端，马师傅把分析仪的教学数据异常预警开最大，绝不能让这启智未来的大事出岔子！” 他抬眼看向众人，声音沉稳却带着期许：“马师傅，把‘双界炁教育共振’的实时数据向双界民众开放，课程内容、师资资质、学习效果全程公示；灵玉，你带阴雷组在枢纽外围布四重净化阵，割裂邪祟一靠近就净化；宝宝，你跟黄狗、小炁守在教育终端旁，对所有‘教材编写员’都要测炁息，辰砂试纸变灰就扣下 —— 这教育融合是双界的希望线，绝不能断！”

张楚岚（双界教育融合监督组长）这时抱着雷纹日记快步走来，纸页上的雷纹突然与教育融合令牌产生共鸣，淡金色的光顺着纸页游走，浮现出一行小字：“教育启双界，割裂窥教材；欲伪育人观，莫让智识偏”。他指尖拂过字迹，额角的汗顺着下颌滴在方案上：“林顾问！爷爷的日记有预警！刚才 749 局监测到，教育割裂派纠集了五个裹着误导邪炁的核心成员，混进双界联合教材编写组，想在《双界文明共通史》《职业技能标准》里植入‘异人世界优于平行界’的错误观点，同时用干扰器屏蔽平行界瑜伽智慧、部落传统技艺等课程，篡改教学评估数据，误导青年形成对立认知 —— 要是成功，双界青年的隔阂会重新滋生，共同体的人才根基会动摇！日记旁还画了‘割裂派伪装图谱’，他们口袋里会装个刻着‘偏纹’的教育干扰器，能屏蔽教育共振模块，怕辰砂炁、雷纹炁和教育炁的三重净化！” 日记旁的简易图上，红圈标着偏纹教育干扰器的纹路，与马仙洪分析仪的邪祟预警范围完全重合。

苏晓冉（双界教育融合后勤保障主管）这时提着皮质文件袋赶过来，里面装着教育融合预算、资源投入清单与全球联盟的教育补贴凭证，脸上带着急意却没乱分寸：“林顾问，双界教育融合体系投入 50 亿（折合财富值 -

点），主要花在教育终端搭建、实训基地建设与师资培训；当前双界教育资源总投入价值 60 亿（折合财富值

点），其中联合教材编写 10 亿、实训设备采购 30 亿、师资共享补贴 20 亿；全球联盟给了 70 亿教育专项补贴（折合财富值

点）；上章结尾财富值

点（由双界公益信托基金代管），实际消耗后剩余 -++= 点，能够支撑后续教育网点扩容与课程优化！” 她把报表摊在调度台上，指着用红笔圈的条目，“还有，全球 250 家异人势力申请接入双界教育融合体系，其中 100 家已完成教育节点对接，教育覆盖聚集区突破 2500 个，预计明年新增虚拟实训基地 80 个、联合课程 500 门！”

林墨接过报表扫了眼，指尖的炁流顺着纸页滑过，心里更定了：“跟接入势力的协议要加‘教育公平’条款，严禁植入对立观点、歧视性内容，保障所有学生平等享有教育资源；马师傅，把教材审核再加‘三重交叉验证’，必须经双界教育专家、民俗学者、青年代表联合审核，单一意见不通过；同时启动‘课程溯源’机制，每门课程的编写团队、知识点来源全程可查。” 他转着教育融合令牌，令牌的多色光在调度台上映出流动的痕，偶尔抬手拿起终端旁的《双界文明共通史》样书翻看，指尖的巫山瘴气轻轻托起一缕教育炁晶的温润炁息，转了个圈落在令牌中心 —— 这耍帅的小动作正好被来考察的全球联盟教育专员看到，专员忍不住赞道：“林先生这教育融合体系，真正实现了‘知识无界、人才共育、公平普惠’，比原世界所有教育模式都更具包容性，真是跨世界的智启典范！”

“现在分任务！” 林墨敲了敲调度台，“宝宝，你带赵铁柱的护卫队在教材编写员入口做三重核验：辰砂试纸测炁、干扰器探测器验设备、令牌比对身份，缺一不可；马师傅，盯着分析仪的教材内容与教学数据流，一旦发现屏蔽痕迹就锁定源头；楚岚，你跟 749 局的探员在教材审核区与课程服务器布控，割裂派大概率会在这两个地方动手；我去跟双界教育领袖对接，让他们在各教育节点注入本源炁，强化教育共振模块的防御。” 众人都应下来，冯宝宝还特意把辰砂试纸、小型干扰器探测器塞进护卫队服的内兜，拍了拍黄狗的头：“今儿个咱就是教育融合的‘守门神’，割裂派想误导娃子们、搞对立，先过俺们这关噻！不管是啥武道邪祟，俺都能瞅出来，绝不让他们毁了双界的未来！”