第28章 基因知识的 “难点突破”（1/2）

基因知识笔试中的 “基因序列配对” 是同学们公认的难点。王屿辞也不例外，他虽然基因知识学得不错，但对 “基因序列配对” 的知识点总是记不住，理解也不够透彻。

为了攻克这个难点，王屿辞专门去找了陈老师请教。陈老师把他带到自己的办公室，拿出一本旧的《基因序列图谱》：“王屿辞，这本图谱是我年轻的时候用的，上面详细地记录了各种基因序列的配对方式和特点。你把这本书看懂，这个难点就攻克了。”

王屿辞接过图谱，心里充满了感激：“谢谢陈老师，我一定会好好看的。”“不用谢。” 陈老师笑了笑，“基因序列配对看似复杂，但其实是有规律可循的。你要学会观察图谱，找出不同基因序列的共同点和不同点，然后结合课本上的知识点，进行理解和记忆。如果有什么不懂的地方，随时可以来找我。”

王屿辞拿着图谱，回到了自己的住处。他把图谱放在桌子上，认真地翻阅起来。图谱上的基因序列密密麻麻，看起来很复杂，但王屿辞并没有放弃。他按照陈老师的建议，一边观察图谱，一边对照课本上的知识点，一点点地理解和记忆。

老瞎子坐在旁边的木板床上，听着王屿辞翻书的声音，笑着问：“小辞，在看什么呢？这么认真。” 王屿辞抬起头：“爷爷，我在看《基因序列图谱》。基因知识笔试中的‘基因序列配对’是难点，我想攻克它。”

老瞎子点了点头：“好，有上进心就好。但也要注意休息，别太累了。”“我知道，爷爷。” 王屿辞说，“我会合理安排时间的。” 他继续看起了图谱，遇到不懂的地方，就做上标记，然后去查课本，或者记下来，等第二天去问陈老师。

有时候，老瞎子也会帮他。虽然老瞎子看不见，但他年轻时听很多基因研究员讨论过基因序列的问题，对一些基本的规律还是有所了解的。“这个基因序列，跟你上次在基因模拟中感受到的‘连接感’有点像。” 老瞎子说，“你可以联想记忆，把基因序列的配对和你感受到的‘连接感’结合起来，这样更容易记住。”

王屿辞按照老瞎子的建议，试着进行联想记忆。他发现，这种方法真的很有效。他把基因序列的配对想象成人与人之间的连接，不同的基因序列就像不同性格的人，只有找到合适的配对，才能形成稳定的连接。这样一来，抽象的基因序列配对就变得生动易懂了。