第61章 定名之会·热学三要（2/2）

此问一出，连燧人氏也露出了感兴趣的神色。他常年与火为伴，自然也有类似感受，不同燃料烧起来的“劲儿”确实不同，却从未深究。

昊看向那妇人，眼中赞许之色更浓：“此问甚妙，直指核心！”他走到那堆燃料前，“汝之感受无误。同样‘温’度之火焰，因其燃料不同，所能释放之‘热之总量’，亦有所不同。”

他引燃一小堆木柴，又引燃一小块松脂。两团火焰升腾，光色与热度似乎相近。“然，”昊示意众人感受，“若将同等量之水置于同样距离，以松脂之火加热，其沸腾所需时间，定然短于木柴之火。这意味着，在相同时间内，松脂之火所释放之‘热’，多于木柴之火。”

他顿了顿，再次引入一个新的概念：“吾等可将这‘热之总量’，称之为‘热量’。‘温’度，衡量的是冷热之程度，如同水之深浅；而‘热量’，衡量的是热之多寡，如同水之总量。浅潭之水，其量或不及深井之一隅。”

为了更清晰地区分，昊再次动用神通。空中幻化出两个大小不同的容器，一个狭长，一个矮胖。他往狭长容器中注入少量“热量”，其“温度”刻度迅速飙升到很高；而往矮胖容器中注入大量“热量”，其“温度”刻度却只上升到一个中等水平。

“看，”昊指着幻象，“此小容器，‘热量’不多，但‘温’度高；彼大容器，‘热量’巨万，但‘温’度仅算温和。这便是‘温度’与‘热量’之区别。烈日与篝火，或许感觉‘温’度相仿，但烈日倾泻于大地之‘热量’，岂是区区篝火可比？此乃‘热量’汇聚与散失之不同所致。”

一番深入浅出的比喻与演示，让台下众人茅塞顿开。那提问的妇人更是激动得脸色通红，她终于明白了为何松脂火“更烈”——原来是单位时间释放的“热量”更多！

“圣师之智，如皓月当空，照亮蒙昧！”有学子由衷赞叹，连忙在准备好的柔丝草纸上记录下“温度”与“热量”的定义与区别。

昊微微颔首，目光转向那堆燃料，继续深入：“既明‘温度’与‘热量’，吾等再观此不同燃料。为何松脂较木柴，更易释放大量‘热量’？” 他并未直接给出答案，而是拿起一块木柴和一块松脂，“此涉及物质本身之特性。每一种可燃之物，其被引燃，所需达到之最低‘温度’，亦有所不同。”

他引动一丝微弱的真元，同时加热木柴与松脂的一角。在众人注视下，那松脂块很快便开始软化、冒烟，继而“噗”地一声燃起火焰；而旁边的木柴，却只是表面微微发黑碳化，并未立刻燃烧。

“看，”昊指着二者，“引燃松脂所需之最低‘温度’，低于引燃此木柴所需之最低‘温度’。吾等可称此最低‘温度’为——‘燃点’！”

“燃点……”燧人氏喃喃重复，眼中精光爆射。他猛地想起自己无数次钻木取火的经历，不同的木材，确实难易程度不同！有些干燥疏松的木头，稍微摩擦便易生火；而一些坚硬潮湿的，则需耗费更多力气和时间。“原来……原来不同木材，其‘燃点’本就不同！若专选‘燃点’低者，生火效率岂不大增？！” 他感觉自己对“火”的理解，瞬间跃升到了一个全新的层次。这不只是经验，而是有了理论指导的经验！

昊肯定了燧人氏的联想：“然也。‘燃点’乃物之本性。明其‘燃点’，于生火、防火、乃至器研部之冶炼，皆有大用。譬如冶炼不同金属，亦需达到其特定之‘温度’，方可熔化，此‘温度’，亦可视为其‘熔点点’。” 他顺势将概念拓展，为后续的冶金学埋下伏笔。

缁衣氏闻言，亦是心中一动：“燃点……那么织物的‘燃点’呢？若能知晓，是否可设法提高寻常布匹之‘燃点’，或研制‘燃点’极低、易于引火之特殊织物，用于军事？” 她的思路，再次与实用紧密结合。

讲堂之内，气氛热烈。昊由浅入深，从最直接的感官体验出发，一步步引导众人定义了“温度”、“热量”、“燃点”这三个热学核心概念。他不仅阐述其定义，更通过生动的演示和贴近生活的比喻，让这些抽象的概念变得可知可感。

“热学之基，便在于此三要：‘温’度定冷热之度，‘热量’衡热之多寡，‘燃点’明燃烧之始。”昊总结道，声音在温暖的讲堂内回荡，“明此三要，吾等方可更精准地控火用热，使火焰不仅为人族之庇护，更为文明前进之推力。”

他目光扫过众人，看到的是豁然开朗的眼神和跃跃欲试的激情。他知道，热学的种子已然播下，接下来，便是等待其在华胥国的沃土中，生根发芽，开花结果。

“今日所定之名，所明之理，将与力学诸论一并，载入《格物初经·火篇》。”昊最后宣布，“望尔等勤加研习，勇于实践，使我人族对天地之认知，如这炉中之火，愈燃愈旺！”

讲堂外，风雪渐起，寒意愈重。但讲堂之内，每个人心中都仿佛点燃了一团火，一团名为“求知”的火焰。这火焰，将驱散蒙昧的严寒，照亮人族前行的道路。而端坐于讲坛之上的昊，其识海深处，那关乎宇宙存亡的哀鸣虽依旧刺耳，但看着台下这一张张充满希望的脸庞，他的道心，却愈发坚定、沉稳。