第86章 有理有据，数据说话（1/2）
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夜幕低垂，青云中学的教师办公室里，只剩下一盏孤灯倔强地亮着。林远盯着电脑屏幕上那份刚刚新鲜出炉、还冒着“数据热气”的《高二（读并高度重视（这四个字加粗了，以示诚意）。家校目标一致，都是为了孩子的健康成长和未来发展（统一阵线，必须强调）。为了更好地沟通，解答大家的疑问，并分享班级近期的努力与变化（抛出诱饵），我将在明天晚上。 [微笑]
这份报告，就是林远熬出来的“数据核弹”+“温情鸡汤”+“理论护甲”三位一体大杀器！
第一部分：正视问题，理解焦虑——先认怂，再讲理
开篇第一页，没有花里胡哨的装饰，只有一行加粗加大的标题：“我们理解您的焦虑：关于学业与活动的平衡”
下面文字诚恳：
“首先，由衷感谢所有家长对高二（。座谈会我会准时参加。
没有多余的情绪表达，没有赞扬，也没有继续的指责。但这简简单单的一句话，对林远来说，却如同天籁！
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