第60章 循环的起点（2/2）

话没说完，老艺人眼睛亮了：“隔三梭掺一根？我小时候听我师父说过这招！”工程师也凑过来，指着图纸上的纤维分布示意图：“这和我们计算的最优间距误差不到0.3毫米！”

两人对视一眼，忽然笑了。老艺人拽过工程师的手，往织布机前带：“来，我教你认经线纬线，你告诉我哪几梭该掺金属丝。”工程师连忙从包里掏出放大镜：“得先量量您这老机子的梭距……”

林玥悄悄退了出来，阳光透过工坊的木窗，在地上投下格子状的光影，像极了能量场里交错的光谱图。他拿出手机，给苏清鸢发了条消息：【老手艺人和工程师和解了，他们说要织出“能当褥子的导电布”。】

很快收到回复，是段视频：能量场的展柜前，孩子们围着那个易拉罐模型，正在听一位白发老人讲解——正是昨天在巷口发包子的早餐摊老板，他手里拿着个竹编的环，说这是他年轻时编的，编到最后发现首尾接反了，却意外成了“永远绕不完的圈”，原来这就是莫比乌斯环的老祖宗。

视频最后，孩子们欢呼起来，因为老人把竹编环送给了他们，让他们挂在展柜上，和易拉罐模型作伴。

林玥站在工坊外，看着远处的天空，云朵正慢慢聚成环形。他想起第一次走进能量场时，以为“共生”是公式里的变量平衡；后来明白，是不同群体的互相妥协；而现在，看着视频里孩子和老人的笑脸，忽然懂得：所谓循环，是让每个参与其中的人，都能在里面找到自己的位置，然后心甘情愿地，为这个圈添上属于自己的那一笔。

就像巷口的早餐摊，非遗工坊的织布机，孩子们的粉笔字，还有那个竹编的老环——它们凑在一起，不是完美的圆，却各自鲜活，让“共生”这两个字，有了温度，有了烟火气，有了真正的生命力。

这大概就是第60章的答案：循环的起点，从来不是某个宏大的计划，而是每个普通人，都愿意带着自己的故事，走进这个圈里来。