第2章 紫禁城里的学霸皇孙＊（1/2）

【历史现场】

康熙六十一年（1读”《三国演义》的行为（当然，只能在私下）。弘历在康熙心中的分量，又重了几分。他隐隐感觉到，皇爷爷对他的期许，绝不仅仅是一个贤王那么简单。

【客观评价】

弘历在紫禁城中的成长经历，是塑造其日后成为“十全老人”的关键奠基期。康熙帝的亲自教导，提供了当时世界范围内都堪称顶级的“帝王养成”教育：

1. **全方位精英教育：** 满汉蒙语言、骑射武艺、经史子集、书法绘画、政务实践…这种高强度、全方位的训练，使乾隆具备了深厚的文化素养（其一生作诗四万余首虽质量参差，但数量惊人）、强健的体魄（支撑其日后频繁巡幸和军事决策）以及初步的理政能力。其“学霸”表现虽有史料渲染成分，但天赋与努力确属一流。

2. **权力核心的熏陶：** 在康熙身边，弘历目睹了最高权力的运作、朝堂政治的波谲云诡以及帝王平衡术的精妙。南书房听政的经历，让他早早熟悉了国家机器运转的核心流程和关键人物，这为他日后迅速掌握权力奠定了无与伦比的基础。