第204章 共生的歌谣（2/2）

“自然是最好的老师，歌谣是最好的笔记。”老师笑着说，手里的记录本上画满了新居民的画像和对应的音符，“记住歌谣，就记住了它们的故事。”

一场突如其来的微型能量风暴袭击了结晶乐园，乐园边缘的几个结晶被吹得摇晃，星尘虾和回声虫吓得躲了起来。孩子们急得围着乐园哼唱共生歌谣，起初新居民们还很胆怯，可随着旋律越来越清晰，星尘虾率先探出头，用触须互相传递星尘砂，筑起一道防护墙；回声虫则集体扇动翅膀，释放出大量的光能量，形成防护罩，竟真的挡住了风暴的余波。

“是歌谣给了它们勇气。”绿绒洲的孩子看着安然无恙的乐园，眼眶红红的，“我们在一起，就不怕危险。”

风暴过后，孩子们和新居民一起修复乐园。星尘虾填补结晶的裂痕，回声虫用光能量加固防护，孩子们则重新布置被吹乱的设施。当一切恢复原样，大家坐在乐园旁，再次唱起共生歌谣，这次的旋律里多了份坚定，星尘虾的敲击声更有力，回声虫的歌声更响亮，连结晶里的小人偶都仿佛挺直了腰板。

“共生不是一帆风顺，是一起面对风雨。”星羽站在不远处，将新的歌谣旋律记在琴谱上，指尖划过琴弦，与歌谣的节奏融为一体，“这样的歌谣，才更动人。”

观测站的信笺册里，共生歌谣那页贴着片星尘砂和半片回声虫翅膀，旁边是孩子们手写的歌谣歌词，歪歪扭扭的字迹里满是认真。星芽用光点在歌词周围画了许多小手拉小手的图案，有孩子的手，有星尘虾的触须，有回声虫的翅膀，像在诉说“我们是一家人”。

我轻声哼唱着共生歌谣，看着结晶乐园里和谐的景象，突然明白：所谓“共生”，不是简单的共存，是像这样，用彼此的节奏编织出共同的歌谣，用彼此的力量抵御风雨，用彼此的存在让对方的世界更加完整。这歌谣里藏着宇宙最朴素的智慧——每个生命，无论大小，都在以自己的方式参与着连接，都在为这颗宇宙的家园，献上属于自己的音符。

星羽的琴声与共生歌谣在三网间回荡，结晶乐园的新居民们随着旋律欢快互动，孩子们的歌声像阳光一样洒满每个角落。我们知道，共生的歌谣故事才刚刚开始，它会随着更多生命的加入而愈发丰富，让和谐的旋律，在宇宙的每个角落永远传唱。