第12章 无声的声浪（2/2）

“他们……是什么意思？”章 疑惑地问。

“不知道，”智 沉吟道，“但至少不是敌意。” 何的警告，石那难以察觉的点头，都暗示着这个神秘的“三角”并非完全置身事外。他们像冷静的观察员，在评估，或许也在等待。

下午的数学课，钟铃 老师照例讲得飞快。在讲到一道极难的平面几何压轴题时，她列出了三种标准解法。

“老师，”一个清冷的声音响起，是 琦。她推了推她那副透明的眼镜，“还有第四种解法，利用反演变换，可以更直观地证明。”

钟铃愣了一下，显然对这种超纲的解法感到意外。她皱了皱眉，正要习惯性地否定，另一个声音响起了。

“琦的方法是正确的，而且更优美。”

全班愕然，因为说话的是 何。他很少在课堂上主动发言。他站起身，走到黑板前，拿起粉笔，寥寥几笔，一个简洁而奇妙的几何图形便呈现出来，伴随着他平铺直叙、却逻辑严密的解释。

钟铃老师看着黑板，沉默了。她无法否认这种解法的正确性和巧妙性。最终，她只是干巴巴地说：“嗯……何同学的方法……很有创意，但考试时还是建议用我们讲过的方法。”

何面无表情地回到座位。

智 看着这一幕，心中一动。琦 的坚持，何 的声援……这不仅仅是数学问题的争论。这同样是一种姿态，一种对既定“标准”和“权威”的、基于知识和理性的挑战。这与予早上的反抗，形式不同，内核却隐隐相通。

肖伟试图维持的、不容置疑的“秩序”，正在从各个方向，被各种不同的力量，悄然侵蚀。予的公开决裂是一道惊雷，而琦与何的理性质疑，姚石何三人组的微妙态度，林薇老师带来的余波，以及那些无声的匿名善意……所有这些，汇聚成一股无声的声浪，在这铁框之下，缓慢而坚定地涌动。

风暴或许尚未到来，但空气已经带电。每个人都感觉到，有些事情，已经不一样了。