第16章 逆流的鱼（2/2）

钟铃老师也有些意外，她审视了一下丁的提议，在黑板上演算起来。几分钟后，她抬起头，点了点头：“丁同学的建议很好，这种方法确实更优化。”

丁没有看任何人，尤其是没有看予的方向。她只是默默地坐下了，放在课桌下的手紧紧攥着，指节发白。但她的这一次发言，像是一种无声的宣告——她并非彻底沉沦，她依旧在思考，在试图用自己的方式，从那种窒息的压力中探出头来，呼吸一口属于“自己”的空气。

予听到了丁的声音，她的背脊几不可查地挺直了一些。她没有回头，但一直紧绷的下颌线条，似乎柔和了微不可察的一毫米。

第三个信号，则更加隐晦。

午休时，智 在自己的铅笔盒里，发现了一张折叠得很小的纸条。他警惕地看了看四周，然后悄悄打开。上面没有署名，只有一行打印出来的、毫无特征的宋体字：

“流言始于杰，扩散节点：焉、聂。动机：转移视线（杰自身麻烦），及…无聊。”

智的心脏猛地一跳。这信息的精准度，以及这种传递方式……他几乎立刻想到了那个观察着摄像头、能够洞悉数据流向的“三角”联盟，尤其是 何！

这纸条没有提供解决方案，但它指出了靶心。知道了源头和关键传播者，就意味着反击有了明确的方向，而不是像之前一样，对着一片模糊的阴影胡乱挥拳。

放学后，当 予 一瘸一拐地走出校门时，她发现 丁 正站在街角的梧桐树下，似乎是在等人。当丁看到予出来时，她像是受惊般立刻移开了视线，假装在看路边的橱窗，但她的脚却没有移动。

予停下脚步，看着丁那故作镇定却难掩紧张的侧影。夕阳将两人的影子拉长，在铺满落叶的人行道上，几乎要触碰到一起。

空气依旧凝滞，流言的寒意尚未散去。但倪出乎意料的援手，丁在课堂上的微弱发声，以及那张指向源头的匿名纸条……这些都像是浑浊水域中突然出现的几尾逆流而上的鱼，虽然力量微小，却搅动了死水，带来了氧气，也带来了打破僵局的、最初的一丝希望。

冰层，似乎终于开始松动了。