第99章 的浸染·玥的渐强音（2/2）

有时，在贝的软磨硬泡下，玥甚至会在下课后，被她半拉半拽地拖去排练室“感受现场气氛”。

她依旧大多时候是安静的旁观者，抱着作业本坐在角落。但她的目光不再仅仅停留在表格和进度上。她会注意到 耀 因为一个音色调试成功而露出的、转瞬即逝的笑容；会看到 逸 在激烈演奏后，汗水顺着下颌线滴落时，眼中那纯粹的、不掺任何杂质的专注；会感受到 任 在一次成功的即兴后，那羞怯却真实绽放的光彩；更会看到 予 坐在钢琴前，指尖流淌出的旋律如何与其他人碰撞、交融，最终形成一个虽然粗糙却充满力量的整体。

这种“在场”的体验，与隔墙倾听或观看录像截然不同。它是一种全方位的浸染。声音、光影、汗水的气息、专注的氛围……所有这些构成了一个强大的“场”，悄无声息地瓦解着她内心那堵无形的墙。

一天，排练间歇，贝播放了一段他们刚刚合奏的、充满爆发力的段落。强烈的节奏和扭曲的贝斯音效在房间里冲撞。几个来艺术楼取东西的外班学生被吸引，好奇地在门口张望。

贝立刻像打了鸡血一样，跳到门口，热情地邀请他们进来“试听”。那几个人有些犹豫，似乎被这过于“吵闹”的音乐吓到。

就在这时，坐在角落的玥，看着贝那充满期待却略显孤单的背影，看着门口那几张迟疑的脸，一种冲动毫无预兆地涌上心头。她放下作业本，站起身，走到贝的身边，对着那几个外班学生，用她一贯温和，却比平时多了几分清晰力量的声音说：

“这是我们的原创片段，还在磨合。如果你们有兴趣，欢迎‘129’来看完整版。”

她的声音不大，却让贝和门口的人都愣住了。贝猛地转头看向玥，眼睛瞪得溜圆，随即爆发出更大的热情：“对对对！班长都发话了！一定要来哦！”

那几个学生互相看了看，似乎因为玥这位“知名”优等生的出面，减少了些许戒备，最终点了点头，好奇地又多听了一会儿才离开。

他们走后，贝一把抱住玥的胳膊，激动地摇晃：“玥！你太棒了！你刚才简直a爆了！”

玥被她晃得有些晕，脸颊微微发烫。她扶稳眼镜，心里却有种奇异的、轻快的感觉。她刚才……好像下意识地，越过了某条自己设定的界线。

她没有变得像贝那样外放，也没有像予那样找到新的表达方式。她依旧是玥，那个戴着铁白色眼镜的班长。但某些坚固的东西，确实在音乐的浸染和 贝 锲而不舍的温暖撬动下，开始融化了。她的乐观，并非变得喧闹，而是像一段悄然加入的、温和却持续的渐强音，开始为这首属于“129”的青春交响，增添了一抹属于自己的、不一样的音色。