第70章 规划（2/2）

思来想去，在枪炮方面，自己能做的只有——教育。

目前阶段，己方势力不需要诗人，不需要文学家，需要的是化学家、物理学家、科学家，简单说来，需要的是理科人才。军队需要的是指挥人才以及基层军官。

留学生的选派是有学问的。最早的留学生应该是曾国藩时期的留洋幼童，他们是中国近代最成功的一批留洋人才。后续的很多大才都在其中，如詹天佑，如顾维钧。可这批人不是随随便便抓来的小孩子，他们是各省推荐的神童，一个个都是学霸！直接送人去国外，没有合适的人选。为今之计，只能开展基础教育。一方面培养各方面需要的基础技能，另一方面筛选人才，为选派留学人才做准备。

费县保安营一直有重视教育的传统。不过，以往针对的是军属和天宝山子弟。大清的虎威犹在，这时候如果搞普遍的义务教育，王定边怕是怎么死都不知道。所以，其中的度需要好好把控。仔细回忆了后世的基础教育，辖区内的教育改革方案逐渐成型。

学制与教育时长。小学实行5年制度，入学年龄为6岁，现在刚开始实行，入学年龄暂时不限制。中学阶段开始分流为实科教育与职业教育，学制为3年。中学以上的教育暂不设置。

学科设置。

小学阶段。语文、数学、思想品德、体育，这四科为主科。其中的体育以进行军事教育为主。三年级开始进行英文教育，不过是作为副科。

中学阶段。实科教育的学科不变。职业教育的学科设置将会很广泛。厨师、理发、面点、裁缝、制鞋、陶瓷、印刷、园艺、药材、簿记等等，生活中常用的技能，能够谋生的手艺，都可能作为学科。而且，职业教育采用2+1的模式，即2年教育+1年实习的模式。不是每个人都能成为科学家，但每个人都得吃饭。在这个时代，能有一门手艺傍身都了不得。

各个行业都流行师徒制度，想学手艺的年轻人如过江之鲫，可愿意收徒的寥寥无几。最典型的就是相声行业。归根到底是缺乏工作岗位闹得。教会徒弟，饿死师父。

将大致的计划书写完毕，叫来随身的参谋，将教育计划送往费县，并威海和奉天移民区域。具体的教师选聘，资金的预算，校址选择等等，都由参谋部具体执行。

百年大计，教育为本。不管以后咱们发展，不管未来谁来当家，源源不断的人才才是胜利的保证，民族的希望。