喜忧参半的一天（2/2）

接着上课，我说：“下面老师准备了一些图片，多媒体展示给你们看，”正当我要去打开多媒体的时候，突然打不开了，弄了好久都没有弄好，原来是多媒体出了故障，顿时心又凉了半截，怎么会这样？也太倒霉了吧？怎么办呢？突然脑洞大开，我对同学们说：“这个多媒体有点累了，想休息休息，老师给你们画出来好不好？”同学们异口同声的说：“好的，”我用粉笔画了起来，孩子们都看呆了，惊讶的说：“老师你画好逼真呀！”又解决了一难题，此时有点兴奋。

这时有个同学突然站了起来问我：“老师，你觉得你跟我们以前的老师比谁教的好？”我被这突如其来的问题难倒了，这是送命题，我该怎么回答？突然有个同学站起来说：“赵老师和我们以前的老师教的都好！”我发现这个小孩就是早上我碰到的那个迷路哭泣的小女孩，好激动，她帮我解决了一个大难题，我看着她笑着说：“你们以前的老师肯定教的很棒，但是我会努力赶上她的，”那个小孩又说：“赵老师长的又漂亮，心眼又好，我今天早上在校园里迷路了，就是她带我来教室里。”这是我好像与这个同学有了一个成功的眼神交流，这应该是成长的眼神。

下课铃声响了，在惊心动魄中终于完成了这一节课，好艰难，好像心都在蹦蹦跳，回到办公室，坐在办公桌上，心里还在想着上课的时事，也太倒霉了吧，张老师过来说：“第一节课感觉怎么样？”我说：“还好吧，总算是克服了一个个困难，艰难的上完课一节课，”她说：“不用担心，这些都是正常的，有了这次的经验，以后才能更好的控制课堂，这些都是你成长的痕迹，应该倍加珍惜。”

结束了一天的疲惫，回到家里好放松呀，那种松弛感让人感觉好幸福，男朋友打来电话，我跟他说：“今天真是状况百出，很糟糕的一天，所有倒霉的事情好像都被我赶上了，”我跟他说了第一节课的经过，他说：“这是你职业生涯的开始，以后会有更多的问题，等你面对，所以要不断适应，不断突破，找到突破口。”我说：“没想到那些小同学的问题都这么尖锐，真是超出我的认知范围，”男朋友接着说：“现在的孩子思想很成熟的，所以你要换一种思维跟他们相处，或者跟他们当朋友，他们才会对你打开心扉，这样才会很好的开展工作，因为你要想到你面对的是孩子，你要接受自己的不完美，要允许自己有一个成长的过程。”

这一天真是紧张与不安，兴奋与期待并存，但是也有温暖的瞬间，学生的一声问候，一个笑容，以及那个迷路小朋友的支持，这些都是支持我走下去的宝贵力量，所以当郁闷时多想想这些温暖的细节，这些会很快的帮我融入到学生的生活中。

教师的工作也许比较繁杂，我们要学会科学的调节自己的情绪和压力，学会劳逸结合，保持身心健康，才能走的更远，这一天也许不完美，突然想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”的奉献精神，以及“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美。

第一天当老师的感受是复杂而且真切的，其中夹杂着紧张，兴奋，挑战与成就感，这也许是每位教师成长历程中珍贵的一步，最重要的是，不必过分追求完美无缺的第一天，真诚的尝试，用心去沟通，以及学会在挫折中学习，往往比完美的表演更能打动人心，一定会得到“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的甜蜜。