第628章 参观海军学校2（2/2）

此时的这间教室，刚好因为下课的缘故，学生们有的去厕所，有的坐在位置上做着自己的事情。

而投影屏幕上，此刻正显示着一幅复杂的三维战舰结构透视图。

那正是【延安】级导弹驱逐舰的图纸。

台下，数十名穿着崭新蓝色作训服的学员在看到张校长之后，连忙问候，而张校长也示意众人自己行动。

基本上都是部队里挑选出来的学员，纪律方面都无可挑剔。

他们在发现张校长这边的异常之后，又很快被张校长给安抚了下来。

在做完这一切之后，张校长转回头，低声对秦文伟介绍道。

“这是多媒体教室，我们完全摒弃了传统的纸面教材和挂图模式。”张校长低声介绍着，而语气中又带着一丝的自豪。

“所有理论课程，包括舰体结构、雷达原理、武器系统、航海导航、损害管制等，全部采用这种数字化教学。

也就是吴特派员您面前的这个投影仪显示的画面。

我们的教师可以随时调用三维模型进行动态拆解演示，学员也能在自己的终端上进行交互式学习、模拟测试。

在学习效率上，对比常规学习，有很大的提高。”

在张校长的目光当中，秦文伟走到一名学员身后，看到这名学员所坐着的位置面前，有一个电脑显示屏。

这个显示屏上现在正显示着燃汽轮机的动态工作流程动画和密密麻麻的参数图表。

学员专注地做着笔记，神情虽显吃力，却充满了如饥似渴的专注，甚至于秦文伟走到身边都没有反应，直到发现秦文伟一直在这里待着，没有离开，才抬头看向来人。

“同志你继续学习，我只是来参观的。”

秦文伟出声提醒道。

而对方在得到秦文伟的回复之后，也不管秦文伟接下来做什么，而是继续记录手中的内容。

有在这间教室里待了一会之后，秦文伟便满意地走了出去。

除了部分去厕所或者有其他事情的学员之外，大部分的学员即便是在下课的时间，也还是在不断的学习当中。

“他们能消化吗？这些知识跨度未免有些太大了。”秦文伟对张校长问道。

张校长坦言回答道。

“一开始确实非常困难，我们从全军精选了三百名文化基础最好、最年轻的苗子，他们至少要具备高中数理水平。

然而即便如此，前三个月完全是高强度的知识轰炸和观念重塑。

好在我们的同志们年轻，接受能力强，加上这套教学体系的直观高效，所以首批学员很快就啃下了理论基础，并进入了模拟操作阶段。

当然，他们现在已经成为一名海军，在舰队内服役了。

我们现在的培训计划，是在半年内完成一名熟悉【延安】级导弹驱逐舰和【武乡】级补给舰的海军，并组建舰队。”

这确实是当下海军学校的任务，秦文伟随后就再跟着张校长参观了学校内部。

全舰综合模拟训练舱，这里是学校的核心机密区域之一，巨大的空间内，赫然矗立着一个几乎与实舰驾驶台、作战指挥中心一模一样的1比1高仿真模拟舱段。

仪表盘、雷达屏幕、战术显控台、通讯设备，一切皆按【延安】级导弹驱逐舰的布局复原，只不过它们连接的不是真正的轮机与火炮，而是背后庞大的计算机系统。

同样的，这里也有不少学员在学习，这种模拟仓即便是海军学校也没有几个，所以课程都是排满的，一般只有在下半夜时间才会检修停机。

他们到达的时候，一组学员正在教官的指导下，进行“狭水道航行与雷达规避”模拟训练。

主屏幕上，生成了逼真的虚拟海况与港区三维影像，学员们紧张地操作着，时不时观测着雷达屏幕上模拟的各种信号，并不断调整规划航线。

“这套系统可以模拟几乎所有海上场景，晴雨风浪、昼夜交替、复杂电磁环境、多目标威胁等等。

至于舰炮射击、导弹发射、反潜作业、编队协同，都能在这里进行无风险的反复演练。

虽然无法完全替代实战演练，但足以让学员在正式进入舰队前，有足够多的模拟驾驶经验。

根据我们前线实际驾驶【延安】级导弹驱逐舰和【武乡】级补给舰的海军汇报，这套系统里的不少训练，在实际上舰之后，是发挥了大作用的。”