第39章 科研进展与危机（2/2）

陈宇的脸上露出一丝得意的笑容，但又夹杂着一丝紧张。他担心周冬雨真的能修复代码，让他的计划落空。

周冬雨察觉到了陈宇的目光，但他没有理会。他告诉自己，现在最重要的是完成程序修复，其他的都可以稍后再解决。他深吸一口气，强迫自己更加专注。

经过又一番艰苦的努力，周冬雨终于找到了一个可行的算法，成功修复了最后的代码错误。

他再次运行程序，这一次，屏幕上没有再出现错误提示，程序按照预期顺利运行起来。周冬雨紧绷的神经终于稍微放松了一些。

然而，他知道事情还没有结束。他需要在向科技老师展示程序的同时，揭露陈宇的所作所为。他整理好相关证据，包括机房使用记录和代码修改对比，准备迎接接下来的挑战。

展示时间到了，周冬雨带着电脑来到科技老师的办公室。科技老师坐在办公桌前，表情严肃。

周冬雨深吸一口气，开始详细介绍程序的功能和设计思路。科技老师一边听，一边不时提出一些专业的问题，周冬雨都一一准确作答。

就在周冬雨以为展示即将顺利结束的时候，陈宇突然闯了进来。

他大声说道：“老师，周冬雨的程序有问题，他抄袭了别人的代码！”科技老师的脸色瞬间变得凝重，他看向周冬雨，眼神中充满了质疑。

周冬雨心中早有准备，他不慌不忙地说道：“老师，我没有抄袭。陈宇记录我在科研小组的表现，偷偷篡改了我的代码，导致程序出错。

这是机房的使用记录，上面清楚显示他昨天傍晚对我的程序文件进行了长时间操作。还有代码修改对比，也能证明我的程序原本是正确的。”

科技老师接过周冬雨递过来的证据，仔细查看。陈宇的脸色变得苍白，他没想到周冬雨这么快就找到了证据。科技老师看完证据后，严厉地看向陈宇：

“陈宇，你太让我失望了！科研小组是一个追求真理和创新的地方，你怎么能做出这种事情？”

陈宇低下头，不敢说话。周冬雨看着陈宇，心中五味杂陈。虽然他找到了篡改代码的人，但他能否成功修复程序，按时完成任务，

从而引起科技老师的重视？而被发现后的嫉妒成员，会不会恼羞成怒，做出更过分的举动？这些问题依然悬而未决。