第311章 别人家孩子的巅峰对决！（1/2）

万朝天幕在一片清越悠扬的童声诵读《千字文》的韵律中，夹杂着几声稚嫩却惊人的“孔融让梨”、“曹冲称象”的典故回响，缓缓铺开。那光芒都显得格外澄澈灵动，仿佛凝聚了天地间最纯粹的慧黠之气。只见天幕上闪过幼童持书沉吟、少年应对如流、甚至还有孩童与成人辩经论道的画面。林皓的声音，这一次带着一种混合了惊叹、欣赏与些许促狭的复杂语调，如同一位既羡慕又有点“酸”的邻家大哥，高声宣告：“喂！喂！喂！家里有娃的，没娃但自己曾经可能也是个‘别人家孩子’的，以及所有被爹娘拿着‘你看看人家孩子’比较过的父老乡亲们！注意了！今天咱们不谈军国大事，不论帝王功过，咱们来点更刺激的——‘别人家孩子’的巅峰对决！聚焦那些在历史长河中，年纪小小就光芒万丈，聪明得让大人怀疑人生的——神童与天才们！看看他们小时候有多逆天，再看看他们后来……是继续闪耀成了巨星，还是不幸‘伤仲永’了？准备好您的惊叹号，也备好一点点‘平衡心理’的陈皮，咱们这场‘万朝天骄少年班成果展’，现在开课！”

这聚焦于“幼慧”与“成长”的话题，瞬间吸引了万朝时空无数人的注意，尤其是那些家中确有麟儿、或自身曾有过“神童”之名的，更是打起了十二分精神。

秦始皇嬴政刚刚考校完公子扶苏的功课，对其仁厚却稍显迂腐的回答不甚满意，闻声不由得抬起头，目光锐利地看向天幕：“神童？寡人听闻甘罗十二岁为使，不辱使命，方是国之栋梁！不知后世可有堪比者？” 他对实用型的天才更为看重。

汉武帝刘彻正抱着年幼的皇子刘据（此时尚在），逗弄着他咿呀学语，听到“神童”二字，不禁笑道：“吾儿若得天赋，朕必延请天下名士教之！” 卫青在一旁微笑不语，心想陛下望子成龙之心，古今一同。

唐太宗李世民则想起了自己年少时便显露的军事才能与魄力，嘴角微露笑意，对长孙皇后道：“观奴，朕当年……也算不得笨吧？” 长孙皇后掩口轻笑：“陛下天纵之才，岂是寻常‘神童’可比。” 但眼中也充满了对天幕内容的好奇。

而最紧张的，莫过于那些已经被历史记载的“神童”本人或其父母了。正在家中被父亲督促读书的小孔融，猛地抬起头；在江东展现出惊人智慧的少年周瑜，也不由得整理了一下衣冠；而那位即将名满天下的少年曹冲，或许正看着一头大象若有所思……

“首先，让我们用掌声（和一点点嫉妒）请出第一位，一位以其谦让美德和敏捷思维早早闻名，但结局却令人唏嘘的神童——孔融，孔文举！” 林皓的声音带着一种“大家都知道”的了然，天幕上也配合地出现了一个三四岁孩童的形象，他正将一个大梨让给哥哥，自己取了一个小的。

“孔融让梨的故事，那可真是家喻户晓，堪称古代幼儿品德教育第一案例！”林皓语气夸张，“看看，这才四岁啊！就知道把大的好的让给兄长，自己拿小的！这觉悟，这情商，秒杀多少为了块糖就能打起来的熊孩子！他爹妈当时估计心里乐开了花，觉得这孩子以后肯定有出息，懂礼貌，知进退！”

画面生动地展现了小孔融让梨的场景，那乖巧懂事的模样，引得万朝时空无数为人父母者点头称赞，纷纷以此教育自家孩子：“看看人家孔融！”

“然而！”林皓话锋一转，语气带上了几分遗憾和调侃，“小时候太懂事、太出名，有时候压力也大啊！孔融长大后，学问是挺好的，成了‘建安七子’之一，文章写得漂亮。但是呢，他那张嘴啊，也是出了名的厉害，喜欢议论时政，讽刺权贵，而且有时候有点……迂腐和固执。最后，因为言语和行为得罪了当时权势熏天的曹操，被找了个借口给……咔嚓了。”

天幕上出现了成年孔融在酒宴上侃侃而谈、讥讽时弊的场景，以及最后被下狱处死的结局。那“让梨”的乖巧孩童与因言获罪的狂士形象形成了巨大反差。

万朝时空一片哗然。许多刚才还在以孔融教育孩子的父母顿时哑然。刘邦挠了挠头：“这……这娃儿长大了咋变成这样了？嘴欠可是会要命的啊！” 吕雉深以为然地点点头。

秦始皇哼了一声：“恃才傲物，妄议朝政，取死之道！” 他觉得孔融纯属活该。汉武帝刘彻则惋惜道：“有才而无韬晦之智，惜哉！” 唐太宗李世民对左右道：“才子固然可贵，然亦需懂得审时度势。孔融之鉴，不可不察。”

而年幼的孔融本人，看着天幕上自己未来的结局，小脸吓得煞白，手里的梨“啪嗒”一声掉在了地上。

“所以啊，”林皓总结道，“孔融的例子告诉我们，小时候聪明懂事是好事，但长大后如何立身处世，是另一门更复杂的学问。品德教育很重要，但情商和局势判断力，同样不可或缺啊！”

“好了，送走了这位‘高开有点走低’的孔融，接下来让我们欢迎第二位，一位将物理知识应用于实际生活，解决难题的小小发明家——曹冲，曹仓舒！” 林皓的声音充满了纯粹的赞赏，天幕上也出现了一个看起来格外聪慧灵秀的男孩，他正围着一条大船和一头大象打转。

“曹冲称象的故事，那更是智力超群的典范！”林皓兴奋地描述，“当时东吴孙权送来一头大象，曹操想知道这象有多重，满朝文武都想不出办法。咱们当时可能才五六岁的曹冲小朋友，站出来说：‘这有何难？把大象赶到一条大船上，看船身下沉多少，沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，直到船下沉到画线的地方为止。然后称一称这些石头，石头的总重量就是大象的重量！’”

天幕上生动演绎了曹冲称象的全过程，那清晰的逻辑和巧妙的方法，让万朝时空无数人，包括许多文武大臣，都茅塞顿开，惊叹不已。

“我的天！”汉武帝刘彻抚掌赞叹，“此子思路清奇，真乃天授之智！若在朕朝，必重重有赏！” 卫青也由衷赞道：“确非常人所能及。”

唐太宗李世民眼中放光：“妙哉！化繁为简，借力打力，此子有宰相之才！” 他身后的房玄龄、杜如晦也纷纷点头，自愧不如。

秦始皇嬴政虽然面上不显，但心中也是震动：“若此子生于秦，或可助寡人解决诸多工程难题。” 他甚至开始琢磨宫里有没有什么难以称量的大家伙。

而最激动的莫过于曹操本人了，他看着天幕上爱子那聪慧绝伦的样子，脸上露出了无比自豪和宠溺的笑容，对左右道：“冲儿之智，虽成人不及也！” 然而，想到曹冲早夭的命运（若此时尚未发生），他眼中的笑意又迅速被一丝阴影笼罩。

“曹冲不仅聪明，”林皓补充道，“而且心地善良，经常利用自己的智慧为下面人解围，深得曹操喜爱。曹操好几次对着群臣夸奖他，甚至动过传位给他的念头。”天幕上出现曹冲为小吏求情、曹操抱着他开怀大笑的场景。

“但是，天妒英才啊！”林皓的声音低沉下去，“曹冲十三岁那年，生了一场重病，不治身亡。曹操悲痛万分，对曹丕说：‘此我之不幸，而汝曹之幸也。’ 意思是，曹冲的死是我的不幸，却是你们的幸运（因为没人跟你们争位了）。一位极具潜力的天才少年，就这样如流星般划过天际，留给后人无限的惋惜和想象。”