第176章 编写教材，包装 “异域知识”（2/2）

在几何基础部分，李逸同样结合实际需求，用 “丈量土地”“搭建房屋” 的案例讲解三角形、圆形的性质：“农户丈量自家田地，若田地为三角形，只需量出底边长度与高度，便能算出面积（面积 = 底边 x 高度 ÷2）；工匠搭建房屋屋顶，用三角形结构，比四边形更稳固，因三角形三边固定后，形状不易改变。” 他还绘制了简单的几何图形，标注出各部分名称，让抽象的几何知识变得直观易懂。

编写完数学卷，李逸稍作休息，便开始撰写第二卷 “物理卷”。这一卷的重点是杠杆原理与浮力，这两项知识在生产生活中应用广泛，无论是工匠改良工具，还是造船师优化船只，都能用到。

讲解杠杆原理时，李逸以 “撬石头” 为案例：“一块重千斤的石头，单人无法搬动，若用一根长十尺的木杆，将支点放在离石头三尺的位置，人在另一端用力，只需三百斤的力气，便能将石头撬起。此乃‘省力费距离’之理；若想让石头移动更远距离，需将支点靠近人力端，却要花费更多力气，此为‘费力省距离’。” 他还绘制了杠杆示意图，标注出支点、动力臂、阻力臂的位置，让读者清晰理解原理。

在浮力部分，李逸用 “木船浮在水面、铁块沉入水底” 的常见现象，引出浮力的概念：“物体放入水中，若物体比同体积的水轻，便能浮在水面；若比同体积的水重，便会沉入水底。此乃西域智者发现的‘浮沉之理’。” 他还结合造船工艺，补充道：“造船时，将船体造得宽大，增加排开水的体积，即便船身由铁制成，也能浮在水面，载运更多货物。”

第三卷 “化学卷”，李逸结合此前制作火药、肥皂的实践经验，详细讲解相关工艺与原理。在火药部分，他明确写出 “硝石 着，脸上露出笑容：“逸哥哥，这本教材一定会帮助很多人。等陛下批准后，我们就可以印刷成册，分发到各地的学堂、工坊，让更多人受益。”

李逸看着苏瑶的笑容，心中满是温暖。他知道，编写教材只是第一步，后续的印刷、传播，还会遇到各种挑战，但只要有苏瑶的支持，有百姓对知识的渴望，他就有信心，让这些 “包装” 后的异域知识，在大唐的土地上生根发芽，为大唐的长远繁荣，注入源源不断的动力。

夜色渐深，皇家科学院的书房内，油灯依旧明亮。李逸将文稿小心翼翼地收好，准备次日呈给唐太宗批阅。他站在窗前，望着长安的夜景，心中充满了期待 —— 他仿佛看到，不久的将来，工匠们拿着《现代常识入门》改良工具，商户们用阿拉伯数字快速记账，学子们讨论着 “地球是圆的” 的奥秘，大唐的科技与文明，正朝着更广阔的未来前进。