第11章 再赚一笔（2/2）

“广五步，从七步……五七……”几个蒙童掰着手指头，算得满头大汗。

“五七三十五！田积三十五方步！”一个反应快的大孩子抢答。

“嗯。”王先生捋须点头，又画了一个更不规则的多边形：“若此圭田（三角形田），广八步，正从（高）六步，问田积几何？此乃‘圭田术’，其术曰：半广以乘正从。故积为……” 他正欲讲解如何利用矩形公式推导。

这对陆仁来说，无异于让大学生做十以内加减法。

他百无聊赖，下意识地在脑子里开始推演更简洁的解法。

手指无意识地在自己桌面的浮灰上划拉着：先画了个标准的圭田（三角形），标上“广八”、“正从六”，又在其旁画了个等底等高的矩形，清晰地分割成两个与圭田全等的三角形，并在矩形上标注“积倍之”。

接着，他随手在矩形下方写下“八步 x 六步 = 四十八方步”，再于圭田旁写下“半之，廿四”。思路清晰，步骤简洁，虽然图形是随手画的，但分割合理，标注用的是最基础的数字和“倍”、“半”这样的运算概念。

王先生讲完推导，巡视全场，路过陆仁时，眼睛骤然定格在陆仁的桌面上！那清晰的图示、简洁的标注、直指核心的解法，如同一道强光，刺入他的眼中！

这种超越文字描述、化繁为简的直观思维能力，这种隐藏在随意划痕下的数学美感……他教书数十载，闻所未闻，见所未见！

王先生的心脏猛地一跳。他几步走到陆仁桌前，声音因震惊而微微发颤：“陆仁！此图……此解，从何而来？！”

陆仁瞬间回神，看清自己所画，心下暗道疏忽。他急忙用袖子去抹：“先生……学生愚钝，听讲时心有所感，胡乱比划，做不得数……”

“住手！”王先生低喝，阻止了他。他俯身仔细审视那即将被擦去的推演过程，尤其是那“倍积半之”的核心关系，然后猛地抬头，目光如电，死死盯住陆仁。

四目相对，学堂内鸦雀无声。

所有蒙童都屏住了呼吸，周铁柱嘴里的饼渣忘了嚼。

王守拙的心中，惊涛骇浪。疑惑、震惊、以及一种发现稀世珍宝般的狂喜，交织翻涌。

良久，他缓缓直起身，脸上的表情复杂难言。他环视一圈茫然的其他学生，最终将目光牢牢锁在陆仁身上。

“今日授课已毕，尔等温习功课。”王先生的声音恢复了平静，却带着不容置疑的威严，“陆仁，随我来。”

说罢，他转身，径直走向里间的书房。

陆仁深吸一口气，知道这次试探超出了预期。

他在众人各异的目光中站起身，整理了一下袍袖，神色平静地跟了上去。