第174章 跨校交流：拓宽视野的学习之旅（2/2）

赵磊则与几位准备考研的同学深入交流了备考心得和目标院校的信息，获取了许多宝贵的一手资料。他甚至就一道复杂的数学证明题，与对方争论了半个多小时，最终虽然谁也没完全说服谁，但那种纯粹的、基于理性的学术探讨，让他感到酣畅淋漓。

三天的交流转瞬即逝。回程的大巴上，大家少了来时的喧闹，多了沉静的思考。米小圈看着窗外，脑海里不断回放着这三天的所见所闻：那庞大的高性能计算集群、那充满巧思的近似计算思想、那些思维碰撞的激烈瞬间……

“感觉怎么样？”赵磊推了推眼镜，问道。

“受益匪浅，”米小圈由衷地说，“感觉眼界一下子被打开了。以前总觉得把自己那点东西学好就不错了，出来一看，才知道天外有天。他们的研究更底层，更数字，对问题的思考方式很不一样。”

赵磊点头表示同意：“确实。他们的培养体系更侧重于夯实数理基础和科研创新能力。这次交流验证了我选择考研深造、往更基础方向发展的必要性。同时也看到了我们在工程落地和团队协作方面的优势。”

这次跨校交流，像一扇突然打开的窗，让米小圈看到了计算机科学更广阔、更多元的图景。他不仅学到了新知识，接触了前沿方向，更重要的是，打破了固有的认知边界，激发了更深层次的求知欲。他明白了，学习不应局限于本校的课程和熟悉的领域，主动走出去，与不同的思想碰撞，才能避免坐井观天，真正拓宽自己的视野和格局。

带着这份新的认知和思考，米小圈回到了熟悉的校园。他知道，接下来的路，需要他在深耕现有技能的同时，更加注重对底层原理和跨学科知识的探索。这次短暂的学习之旅，如同一颗投入心湖的石子，激起的涟漪，将长久地影响他未来的学习与成长方向。