第270章 米跑道：米小圈的“初心讲述”（1/2）

校庆参观后的第三天，米小圈接到了班长发来的私信：“小圈，学校想邀请几位校友代表，在下周的‘校友故事分享会’上发言。我们特别希望你能来，讲讲你的成长故事，给现在的学弟学妹们一些启发。你有时间吗？”

米小圈盯着这条信息，犹豫了很久。他不是那种喜欢在公开场合讲话的人，更不觉得自己有什么特别值得分享的“成功故事”。但班长接下来的话打动了他：“不一定非得讲多么辉煌的成就，就讲讲真实的经历和感悟。我们想让学生们看到，每个人的成长都有自己的节奏和精彩。”

李黎看出丈夫的犹豫，轻声问：“怎么了？”

“母校邀请我去给学生们做个分享。”米小圈把手机递给她看，“我不知道该不该答应。”

“为什么不该呢？”李黎看完信息，微笑着说，“我觉得你可以去。你不是经常给悠然讲故事吗？就当作给更多孩子讲故事。”

“可是讲什么呢？我又不是什么成功人士。”米小圈有些局促。

李黎认真地看着他：“成功的定义有很多种。你有稳定的工作，幸福的家庭，懂得感恩和珍惜——这不就是很多人向往的生活吗？而且，你还一直坚持写育儿日记，记录生活的点滴，这本身就是一种很珍贵的生活态度。”

米小圈沉默了一会儿，想起了校庆那天的感受，想起了王老师说的“看到学生过得幸福就是老师最开心的事”。也许，他真的可以分享些什么。

他回复了班长：“好的，我参加。不过，我能讲讲我作为一个普通人的成长故事吗？”

班长的回复很快：“当然！我们最需要的就是真实的故事。谢谢你的支持！”

接下来的一周，米小圈一直在思考该讲什么。他没有辉煌的职场晋升史，没有惊心动魄的创业故事，但他有自己的生活，有平凡而真实的感悟。最终，他决定从校庆参观那天的一个细节开始讲起——800米跑道。

分享会安排在周六下午，地点在学校礼堂。米小圈提前半小时到达，看着礼堂里陆陆续续坐满的初中生，心里有些紧张。这些孩子看起来十四五岁，正是他当年离开母校的年龄。他站在后台，透过幕布的缝隙看着台下，仿佛看到了当年的自己和同学们。

“紧张吗？”一个温和的声音在身后响起。

米小圈回头，看到了王老师。今天的王老师穿着一身整洁的中山装，显得格外精神。

“有点。”米小圈诚实地说，“王老师怎么也来了？”

“学校邀请我回来听听。”王老师微笑着说，“我也想知道我的学生现在都在做什么，想什么。别紧张，就把这些孩子当作当年的同学们，真诚地交流就好。”

主持人介绍完毕后，米小圈走上了讲台。聚光灯有些刺眼，他深吸一口气，看到台下几百双明亮的眼睛正注视着他。

“各位老师，各位学弟学妹们，大家下午好。”米小圈开口，声音通过麦克风传遍整个礼堂，“我叫米小圈，是2008届的毕业生，离开母校已经十五年了。”

他停顿了一下，继续说：“上周，我参加了学校的五十周年校庆，带着我的妻子和四岁的女儿回到了这里。走在校园里，很多回忆涌上心头。但今天，我想和大家分享的不是那些具体的故事，而是校庆那天，我在操场上看到的一样东西后，产生的一些思考。”

礼堂的屏幕上出现了一张照片——校庆那天米小圈拍的操场全景，红色的塑胶跑道格外醒目。

“看到这个跑道，我想起了初中时最害怕的事情——800米测试。”米小圈说，“不知道现在大家是不是也害怕长跑？”

台下响起了一阵轻微的笑声和窃窃私语，显然引起了共鸣。

“那时候，每次800米测试前，我都会紧张得吃不下早饭。”米小圈继续说，“起跑时总是冲得太快，到第二圈就没力气了，最后几十米几乎是在走。成绩总是不理想，经常是勉强及格。”

“但是，”他话锋一转，“上周回到这里，站在跑道边，看着现在的学弟学妹们跑步，我突然明白了800米跑道教给我的东西——而这些，可能是当年我最需要却最不理解的东西。”

台下的学生们安静下来，认真听着。

“第一，800米跑道教会我‘节奏比速度重要’。”米小圈说，“初中时的我，总是急于求成。学习上，总想在短时间内掌握所有知识；生活中，总想快点长大，快点变成大人。就像跑800米一样，起跑时用尽全力冲刺，结果后面就跟不上了。”

“现在回头看，真正的成长需要的是稳定的节奏，而不是一时的速度。每天进步一点点，比某一天突然的爆发更有力量。就像跑800米，保持匀速，合理分配体力，才能坚持到最后。”

“第二，跑道教会我‘过程中的感受比结果还重要’。”米小圈说着，屏幕上出现了校庆那天悠然在操场上奔跑的照片，“校庆那天，我四岁的女儿在跑道上开心地奔跑。她不懂什么是800米测试，不知道要跑多快才算好，她只是享受奔跑的感觉——风吹过脸颊，脚下的弹性，自由的感觉。”

“我们常常太关注结果：考试分数、排名、未来的学校、工作……却忘记了享受学习本身、成长本身。就像跑步，如果只盯着终点线，就会错过沿途的感受：心跳的节奏，呼吸的韵律，肌肉的力量感，甚至那种挑战极限后的成就感。”

台下有学生在点头，若有所思。

“第三，跑道让我明白‘每个人都有自己的跑道’。”米小圈继续说，“初中时，我们总爱比较：谁跑得快，谁成绩好，谁更受欢迎。但现在的我知道，每个人的生活都是不同的跑道。有的跑道平坦笔直，有的弯道很多；有的起点靠前，有的起点靠后；有的适合短跑，有的适合长跑。”