第232章 义务教育，延伸江南（2/2）

林晚秋走到王夫子等几名知名文人面前，躬身行礼：“诸位先生，晚辈知道你们对学堂的课程有疑虑。但如今时代不同，蒸汽技术已融入民生，算术、机械等技艺，并非奇技淫巧，而是能让百姓安居乐业的实用之学。”

她递上一本《江南民生录》：“这是北境学堂的学子们，用算术和机械知识帮助百姓改善生活的案例。比如，有学子改良了蒸汽抽水机，让灌溉效率提升三成；有学子用算术帮商户优化账目，避免了亏损。晚辈恳请诸位先生，暂且放下偏见，观察学堂的成效。若日后觉得学堂确实有违教化，晚辈再关闭不迟。”

王夫子接过《江南民生录》，翻阅了几页，脸色稍缓。他虽仍不认同 “奇技淫巧”，但书中的案例真实可信，确实能帮到百姓。“也罢，我们就观察一段时间。若学堂真能造福百姓，我们自然不会反对。”

学堂开学后，课程按陆辰的规划展开。上午教授识字、算术，下午教授基础机械原理和动手实践。学子们对这些新奇的课程充满了兴趣，尤其是机械实践课，他们在工匠的指导下，组装小型机械模型，学习修理简单的器械，积极性极高。

十岁的张小宝，父亲是江南商会的一名伙计，家境贫寒。入学前，他连自己的名字都不会写，入学半个月后，他不仅学会了识字、算术，还能协助工匠修理蒸汽织布机的简单故障。“爹，我今天帮李师傅修好了织布机，李师傅还夸我呢！” 张小宝放学回家，兴奋地对父亲说道。

小宝的父亲看着儿子手中的机械模型，眼中满是欣慰：“好儿子，好好学，将来就能进机械工坊，不用像爹一样干苦力了！”

这样的例子，在江南学堂中屡见不鲜。越来越多的百姓看到了学堂的好处，纷纷送孩子入学，江南各州府的学堂数量不断增加，从最初的五所扩展到二十所，学子人数突破五千人。

陆辰的义务教育，不仅为江南培养了大量实用人才，更巩固了他在江南的民心。百姓们感激陆辰为他们提供了学习的机会，对他的拥戴之情愈发浓厚。而那些原本抵触的文人，看着学子们的进步和百姓的认可，也逐渐改变了态度，部分文人甚至主动加入学堂，担任识字课程的教师。

林晚秋看着江南学堂的蓬勃发展，心中甚感欣慰。她知道，陆辰的布局正在一步步实现 —— 通过教育培养人才，通过人才巩固势力，通过势力赢得天下。“王爷，江南的民心，已渐渐向你倾斜。” 林晚秋对陆辰说道。

陆辰点了点头，眼中闪过一丝坚定：“民心是根本。只要我们能让百姓安居乐业，萧承煜的阴谋诡计，终究无法得逞。”

而远在洞庭湖的萧承煜，得知陆辰在江南推广义务教育，赢得民心后，心中嫉妒不已。“陆辰，你又想用这种手段蛊惑人心！” 萧承煜怒吼道，“传我命令，加快总攻准备，务必在学堂培养出更多人才之前，摧毁陆辰的势力！”

一场围绕着民心与人才的较量，陆辰已占据上风。但萧承煜的总攻，也已箭在弦上。江南的学堂，能否在战火中继续发展？陆辰的民心基础，能否抵御住萧承煜的火器进攻？