叁：所谓普通的及格线（三）（2/2）
“哪里下流了，这只是合理地推测吧，你说是不是，慎也？”
为什么一出现就要把我带上啊，况且就算我真的是这么认为的，也绝对不会在这种时候点头的。
“所以，你们两个躲在那里面搞什么，别告诉我是在练习吉他和写生。”
“还不是因为担心优希酱嘛。”
桃绘里揉着撞疼的膝盖爬起来，脸上丝毫没有偷听被抓包的羞愧，反而叉着腰，理直气壮地先发制人。
“想着，如果我们在场的话，优希酱可能会因为人多有压力，不愿意说实话，所以才躲起来的。”
蛇骨也站起身，抱着手臂哼了一声：“虽然方法蠢了点，但初衷没错。所以，到底发生了什么？高桥老师跟你说了什么？”
优希看着围拢过来的大家，眼眶微微发红，感动中带着更多的困惑：“大家……为什么都这么关心我和高桥老师……”
“那是因为我们都看到你在办公室里魂不守舍的啊，而且彩乃还对你说了那种话。”
桃绘里忍不住了，凑到优希面前，压低声音，脸上带着“我们都懂”的表情，直接把自己的猜测说了出来，连带着我们偷听彩乃和她的谈话这件事也一起点破了。
“优希酱，你老实说，高桥老师她……是不是对你提出什么超越师生关系的、呃……特殊要求了？比如……要你更主动积极地回应她的感情？”
“喂，你别就这么说出来啊。”
看样子蛇骨还想用更温柔地引导方式，但是显然来不及了。
“因为不想对优希酱有所隐瞒嘛，哪怕是猜测也要说出来才行。”
嘶，虽然桃绘里说得很义正言辞，但是为什么总感觉她的眼神像是在期待着什么一样呢。
“超越师生？！特殊要求？！感情？！”
优希在原地愣了好一会才反应过来，脸上的血色“唰”地一下褪得干干净净，随即又被汹涌而上的红潮淹没，双手在胸前拼命摆动，音量达到了自我认识她以来的一个新高度。
“不不不不是的！你们在说什么啊！怎么可能！绝对没有那种事！高桥老师她！你们肯定是误会了！”
“大概率是这样吧，但是优希酱不和我解释清楚的话就会一直误会下去不是吗？”
优希急得话都说不连贯，大脑似乎因为过载而暂时宕机，她深吸了好几口气，才勉强组织起语言，用快要哭出来的声音解释。
“高桥老师只是……只是希望我能在后面的校际会上……作为优秀学生代表……上台演讲……”
◇
早些时候教师办公室内。
优希拘谨地坐在彩乃的对面，双手紧紧抓着膝盖的布料，指尖微微泛白。
高桥彩乃——那位在学生眼中以冷淡与严厉着称的班主任——正端坐在桌前，指尖无意识地摩挲着马克杯的杯壁。
她看着眼前这位与她那位问题学生截然相反的、乖巧得让人省心的后辈，难得地放缓了语调。
“小林同学，最近你的状态很不错，上课时，能感觉到你整个人都放得开了不少。”
和某个仿佛在青春期里过度发酵且长势颇为随性的家伙相比，优希这样努力认真的学生，更能让她感受到作为教师那点微末的成就感。
就是对方说话太小声了这一点，有时候会让她很头痛。
“回答问题也更积极主动，偶尔能主动和我有些互动了。”
“是的……谢谢……”
优希的脸颊迅速染上薄红，被这位素来严厉的老师如此直白地肯定，让她既感到一丝隐秘的欢喜，又有些手足无措的羞赧，只能更深地低下头。
“但是我注意到了，你的精神状态，似乎有些跟不上你的积极性。”
彩乃话锋一转，身体微微前倾，表情带着一种探究的意味。
“你最近的熬夜频率，增加了，对吧？”
这样的语气并非询问，而是带着已然洞悉事实的笃定。
优希的肩膀几不可察地缩了一下，慌乱地抬起眼，嘴唇翕动着想要辩解，却在彩乃那了然的目光下溃不成军，最终只能像认罪般缓缓垂下视线，默认了这个指控。
“这种频繁的熬夜，肯定对身体有害。”
彩乃的声音沉了下来，属于教师的威严感自然流露。
她内心叹了口气，又是这样，年轻的孩子总是不懂得爱惜自己，而自己不得不扮演这个煞风景的提醒者。
总有种背叛的感觉，毕竟以前的她也是熬夜的忠实信徒。
“虽然我能理解，年轻人精力旺盛，白天被课业占满，晚上难免想找点喜欢玩的事情放松……”
“不是的！”
优希罕见地急切打断，声音虽小却带着辩解的努力。
“我只是……在帮……帮同学补习英语……想准备得更充分一点……所以才……”
她的声音越说越小，脸上刚褪下去的红潮再次汹涌而来，这次还混杂着被看穿心思的羞窘，以及某种不便言明缘由的慌乱。
至于那个名字，她终究是没好意思说出口。
彩乃微微一怔，随即，一丝极淡的、混合着恍然与玩味的情绪从她眼底掠过，她重新靠回椅背，姿态看似放松，目光却依旧清明。
“原来如此。是为了帮助同学啊。”
她重复着这个理由，语气缓和了些许，但告诫的意味并未减少。
“但是，作为你的老师，我必须提醒你，要注意分寸，尤其是，要爱惜你自己的身体。帮助同学本来是好事，但如果因此拖垮了自己，岂不是本末倒置？”
优希乖巧地连连点头。
“嗯，如果需要帮助，比如协调时间或者学习上有什么困惑，可以直接来找我，呃，我是指数学方面。”
“谢谢老师。”
“对了，”
彩乃忽然想起了正事，那点微不可察的私人情绪被迅速收敛。
“我也很看好你，小林同学，所以有件事需要拜托你，这次考试你的进步是最大的，所以希望你能在接下来的校际交流会上作为优秀学生代表上台演讲交流经验。”
她稍作停顿，清晰地吐出后半句。
“这也是学校的意思。”
“演讲……我……我不行的……人太多了光是想想……就觉得害怕得不行……”
优希的身体不安地抖动起来。
“没关系，这只是个提议，没有谁会要求你必须要答应。”
彩乃安抚着优希。
“不过这确实是个很好的锻炼机会，你可以多考虑一下再给我答复。”
“好的……抱歉……高桥老师……”
“不，没什么好道歉的，上课铃已经响过了，你先回教室吧。”
“嗯……”
◇
“……事情，就是这样。”
优希解释完，整个人都快缩成一团了。
活动室里陷入了一片短暂的死寂。
随即，桃绘里敲了一下自己的脑袋，发出清脆的响声。
“啊，原来是演讲啊，我就说嘛～彩乃酱怎么可能对学生有那种心思呢”
“刚才就属你猜得最起劲吧，还‘特殊要求’、‘回应感情’。”
“我那是在合理推测各种可能性嘛。”
桃绘里强词夺理，俏皮地吐了吐舌头，随即把矛头转向我。
“而且这都要怪慎也，他那半吊子的口型翻译，说什么‘精力旺盛’、‘喜欢玩’、‘注意分寸’听起来根本就是那种事嘛！”
“我只是转述我看到的口型，词汇本身没有错，是你们自己断章取义，脑补过度。我只是翻译得不够完整，不是翻译错了。”
这不能是我的错，至少不能全是我的错
“信息传递中的损耗与误解，在海洋生物的信息素交流中也常见。看来，人类的相互理解同样需要更完整的上下文。”
海堂不知何时又端起了茶杯，轻轻吹了吹气。
“所、所以……大家刚才说的‘特殊要求’……到底是什么意思啊？”
“没什么意思！”“只是误会！”“”忘了它吧。”
我、桃绘里、蛇骨再次异口同声，默契地试图将这个尴尬的误会彻底掩埋。
误会解开，可喜可贺，众人都不约而同地松了口气。
至少彩乃在我这里的形象保住了，优希也没有陷入什么奇怪的师生关系里。
“不过话说回来，校际交流会……”
桃绘里摸着下巴，歪头看着优希。
“嗯——让优希酱在全校、不，是好几个学校的人面前演讲啊。”
“唔。”
优希发出了小声的呜咽。
“这难度，感觉比让慎也英语考满分还高欸。”
“不要拿我当计量单位啊。”
我抗议道，但内心也不得不认同这个说法。让优希克服在熟人面前都会紧张的习惯，去完成这样一项壮举……真的有可能吗？彩乃她到底是怎么想的，我也不明白。