第13章 物理老师（1/2）

“怎么样？那小子什么情况？”张超靠在洗手台上，点燃一支烟，语气阴郁地问道。

王涛立刻换上谄媚的笑容，压低声音：

“超哥，放心！我看得清清楚楚，他还是原来那个怂包！我跟他道歉，他屁都不敢放一个，还说什么伤早就好了，根本不提咱们的事！

我看他那天在树林里，八成是撞了邪，或者回光返照，现在早就被打回原形了！”

张超吐出一口烟圈，眼神中的疑虑消散了大半，取而代之的是熟悉的轻蔑和狠厉：

“妈的，我就说嘛！一个穷鬼，还能翻了天不成？估计就是附近有什么不干净的东西，让他暂时得了点劲，现在没事了！”

他掐灭烟头，恶狠狠地说：“算他识相！要是他敢乱说或者有什么不对劲，哼…”

得到了王涛的确认，张超等人彻底放下心来，对杨华的警惕和那一丝恐惧也烟消云散，取而代之的是更加肆无忌惮的轻视。

他们将那天的遭遇归结为“撞邪”，将自己被一个他们眼中的废物打跑的丢脸经历，用这种荒谬的理由自我安慰了过去。

而教室里的杨华，对这一切心知肚明，却毫不在意。他依旧沉浸在自己的“阅读”中。

融合后的强大神识，赋予了他近乎过目不忘的能力和远超常人的信息处理速度。

他正在以一种惊人的效率，重新梳理和掌握这个世界的知识体系。

高中的课程，在他如今看来，并不复杂，他需要的是尽快填补之前落下的空白，并站在一个更高的维度去理解和运用。

午后的阳光透过明净的玻璃窗，斜斜地洒在高三七班的教室里，空气中弥漫着一种混合着书本油墨和少年人特有气息的味道。

最后一节是物理课，讲课的是姓吴的一位中年男老师。

他戴着金丝边眼镜，梳着一丝不苟的头发，据说在校外开着补习班。

在学生们的嘴里，他还有一个外号叫做眼镜蛇。

原因就在于他平日里只对家境优渥、或者成绩拔尖的学生和颜悦色。

而对像杨华这样来自棚户区、成绩又滑落的中下游学生，则时常流露出不加掩饰的轻视。

吴老师站在讲台上，唾沫横飞地讲解着电磁感应的综合应用题。

他的声音抑扬顿挫，目光却时不时地扫过教室后排那几个成绩好或者家境好的学生，带着明显的期许。

而对于靠窗位置那个一直低着头的杨华，他的眼神则多次掠过，带着明显的不悦。

杨华确实没有听讲。他正将高三下学期的物理课本摊在桌上，手指以一种近乎恒定的、令人眼花缭乱的速度翻动着书页。

他的眼神专注而平静，瞳孔深处仿佛有微光流转。

融合后的强大神识，配合被丹药和功法初步改造过的脑域，让他处理信息的速度达到了一个匪夷所思的地步。

书本上的文字、公式、图表，如同流水般涌入他的脑海，被迅速理解、分析、归纳。

这些知识并与之前快速翻阅的其他学科知识产生奇妙的联系，构建起一个越来越清晰和完善的知识体系。

高中的物理知识，在凌云霄那触及过世界本源规则的认知面前，显得简单而直白。