第5章（2/2）

陆文明沉浸在书籍中，翻页的速度不仅越来越快，他的语文水平也在飞速提升。

每一页的翻过，都伴随着语文水平的增长。

程芷涵进屋时，发现陆文明正在专注地看书，甚至没注意到她的到来。

她好奇地询问陆文明在做什么，陆文明得意地表示他在看书并且已经记住了内容。

程芷涵决定考考他，她翻开书，念出一段文章，然后让陆文明接着背下去。

陆文明毫不畏惧，摇头晃脑地背出接下来的内容，甚至包括一些原文中并未明确提及的细节。

程芷涵听得越发入迷，随着陆文明的每一句背诵，她的语文水平也在不断提高。

同时，她发现陆文明的记忆力也异常出色。

一次次的语文水平提升和记忆力的增强，让陆文明越来越自信。

他享受这种沉浸在知识中的感觉，不断提升自我，令人钦佩。

【增强记忆力】

陆文明喜悦地意识到背诵的神奇效果。

程芷涵热烈地赞扬他的能力，对他崇拜不已。

陆文明在享受这种赞扬的同时，也感到一种成就感。

晚餐后，陆文明准备洗漱休息。

当他泡脚时，依旧坚持阅读《三国演义》。

他的每一项能力：语文水平、记忆力、军事能力、谋略能力、辩才能力都在飞速提升。

洗脚完毕，陆文明想要倒水，但程芷涵已经提前行动。

她微笑着告诉陆文明：“你辛苦了一天，现在该我多干些活，你多休息。”

陆文明对程芷涵的体贴感到满意，觉得她是个勤劳善良的女孩。

陆文明决定明天早上去早市逛逛，于是今晚打算早点休息。

他躺在床上，查看自己的能力进度。

看到语文水平和记忆力的进度条，他决定今晚要将语文水平提升至新的高度。

然而，他很快发现，无论他如何快速翻阅书籍，语文水平的进步速度已经开始放缓。

他意识到这可能是因为他一直在阅读同一本书，知识获取有限。

于是，他决定换一本书阅读，以获取新的知识和进步。

下定决心后，陆文明立刻下床去借书。

他相信，通过不断学习和探索，他能够不断提升自己的能力，达到更高的境界。

借书旅程

陆文明在大院中找到了他要找的人——阎埠贵。

尽管他们并不熟悉，但也没有矛盾。

更重要的是，阎埠贵身为语文老师，家中必然藏书丰富。

当陆文明走出房间时，遇到了程芷涵。

她询问陆文明要去哪里，陆文明告诉她要去阎老师家借书。

程芷涵表示会在房间等他。

陆文明向阎埠贵说明来意，阎老师很意外，并笑着欢迎他借书。

阎老师家中的书籍，陆文明可以随意借阅，但必须妥善保管，并定时归还。

进入阎老师家中，陆文明被桌上的书籍所吸引。

尤其是那本51年出版的毛选，让他眼睛为之一亮。

在征得阎老师的同意后，他决定借阅这本毛选和一本高中语文课本。

虽然阎老师对那本毛选有些不舍，但在陆文明承诺会妥善保管并不弄脏的情况下，他最终同意借阅，并决定按天收费。

此外，阎老师还大方地赠送了陆文明高中语文课本。

陆文明对阎老师的慷慨表示感谢。

回到房间后，他发现程芷涵正在专注地阅读三国演义，这让他更加欣赏她的专注力。

他开始阅读毛选，并获得了语文水平和政治常识水平的提升。

陆文明欣喜地发现各项能力值突飞猛进。

“哇！各项能力值全部大涨！”

陆文明乐坏了。

军事、哲学、政治教育等水平均突破至新的高度。

陆文明刚坐下，程芷涵便注意到他归来，发现其满面喜色，好奇询问。

陆文明分享了他发现一本极佳书籍的喜悦。

程芷涵见陆文明高兴，且劳作后面色不显疲惫，想为他缓解疲劳，便提出帮他揉腿。

陆文明虽感动，但并不觉得疲劳，然而程芷涵的坚持和感激之情让他不再拒绝。

程芷涵的按摩技巧让陆文明感到舒适，同时继续沉浸在书籍的世界中。

经过一个多小时的相处，陆文明享受了按摩，并在不知不觉中各项能力再次增长。

陆文明沉浸在能力进步的喜悦中，同时也被程芷涵的真情流露所感动。

在她的多次提醒后，程芷涵最终回房休息，而陆文明则继续阅读，持续提升个人能力。

每次翻页，各项能力值都在增长，让他对未来充满期待。