第72章 实学取士（2/2）

算学科，考题并非简单的加减乘除，而是涉及田亩丈量、粮仓容积、赋税核算、乃至军械制造中的精密计算等实际问题。

格物科，则要求解释常见自然现象的原理，设计简单的机械结构，甚至辨识不同的矿物、材料特性。

水利科，需根据提供的地形图和水文数据，设计堤坝、沟渠，或提出治理水患的方案。

农政科，考察作物习性、土壤改良、农具革新等知识。

地理科，不仅要熟知山川形势、郡县沿革，还需能绘制简易舆图，分析地理对军事、经济的影响。

这些题目，对于习惯了吟风弄月、空谈性理的传统士子而言，无异于天书。但对于那些长期接触实务、或有相关家学渊源的人来说，却是展示真才实学的绝佳舞台。

考场之内，景象奇特。有白发老吏，对着算学题凝神演算，手指在算盘上飞舞如蝶；有年轻工匠，对着格物试题，拆解组装着模型，眼中闪烁着自信的光芒；也有布衣寒士，在水利、农政的试卷上，写下自己多年观察实践的心得……

林琛与张居正等人穿梭于各考场之间，仔细观察着每一位应试者的表现。

“部堂，您看那位老者，”张居正指着一个正在飞快计算河工土方的考生，低声道，“据说是河南府一名老河工之子，自身也在河工上效力多年，于治水一道，经验丰富，只是不通文墨，此次是口述由其子代笔。”

林琛点点头：“实务经验，尤为可贵。只要其法有效，言之有物，便值得收录。”

他又走到格物考场，看到一个年轻人正熟练地运用杠杆和滑轮原理，设计一款省力的吊装装置，其思路之巧妙，让一旁的李志远都频频颔首。

“此子乃京郊一铁匠之子，自幼喜好琢磨机括之物。”李志远介绍道。

“不错。”林琛赞道，“格物之道，正需此等心灵手巧、勇于实践之人。”

当然，考核中也出现了不少滥竽充数者，或是对实学一知半解，或是试图以华丽辞藻蒙混过关，皆被一一剔除。

经过数日严谨的考核与评议，最终，从数百名应试者中，遴选出了**二十八人**。这二十八人，年龄、出身、经历各异，有年过半百的老吏，有朝气蓬勃的工匠之子，有精通算法的账房，有善于农事的田舍郎……他们唯一的共同点，便是在各自领域拥有扎实的学识或丰富的实践经验。

林琛亲自将这二十八人的名录、籍贯、出身、考核评语以及他们在考核中展现出的突出成果（如精巧的设计图、有效的治理方案等），整理成一份详尽的奏疏，并附上部分优秀的考卷实物，呈报御前。

他在奏疏中写道：“……此二十八人，或精于计算，可理财赋；或明于物理，可制利器；或熟谙水利，可兴农功；或深通地理，可佐戎机。皆乃目前朝廷所急缺之实务干才。臣不敢私藏，谨录其名，呈报陛下圣览。若蒙陛下不弃，量才授职，必能于国事有所裨益……”

这份奏疏，连同那二十八份代表着“新学”力量的档案，被送往了西苑凝神阁。

朝野上下，所有人的目光都聚焦于此。反对者屏息凝神，等待着皇帝的反应，期待着这份“离经叛道”的名单被驳回；支持者则心怀忐忑，期盼着能开创一个全新的局面。

林琛站在格物院的高处，望着那群经过严格筛选、眼中重新燃起希望之火的“实学之士”，心中充满了期待与凝重。他知道，这二十八人，不仅仅是通过了一次考核，他们承载的，是“新学”能否打破千年桎梏，真正登上帝国政治舞台的希望。他们的命运，将直接关系到“格物致知”这条道路，能否在大明这片古老的土地上，生根发芽，乃至成长为参天大树。

实学取士，这艰难的第一步，已然迈出。接下来，就看那深宫之中，掌握着最终权柄的帝王，如何抉择了。