第215章 岩元素讲台的科学革命（2/2）

“可这种技术……能普及到课堂吗？”校长犹豫，“我们连投影仪都经常坏。”

林晚没直接回答。她走到台前，拍了两下手：“谁想上来试试？”

五名学生被选中上台。她以岩元素构建基础框架，每个孩子面前出现一个彩色按钮。

“按下去就行，别怕。”她说，“就跟点手机游戏一样简单。”

第一个孩子迟疑着按下红色按钮，火纹图案亮起；第二个按蓝，水流浮现；第三个按绿，藤蔓缠绕而上……当最后一个孩子按下金色按钮时，整座讲台骤然绽放出柔和金光，如同晨曦洒落。

全场寂静一秒，随即爆发出掌声。

校长拿起话筒，声音有些发抖：“从今天起，我校正式成立‘少年科技社’，首期课程就叫‘元素与生活’。”他看向林晚，“您愿意担任荣誉导师吗？”

林晚微笑点头。

掌声持续不断。有孩子已经开始讨论报名时间，还有人掏出纸笔画起了社团logo草图。

林星瑶被老师带回班级整理衣物前，塞给林晚一张皱巴巴的纸条，上面歪歪扭扭写着：“姐姐说让我记得要科学家签名。”

林晚把它折好放进口袋。

她的手机又开始震动。这一次是苏然打来的，连续三通未接。

她静音后放回口袋，转身协助老师组织学生离场。一名小男孩临走前回头问：“林老师，下次能教我们做会飞的派蒙吗？”

“可以。”林晚说，“但你要先学会写自己的名字。”

男孩认真点头，蹦跳着跑了。

礼堂渐渐空了。保洁阿姨推着车进来，开始收拾散落的椅子。阳光透过玻璃顶洒在讲台上，残留的元素痕迹正在缓慢消退。

林晚站在原地没动。她低头看了眼手表，距离系统设定的下一次自检还有四十七分钟。

这时，她注意到讲台角落有一小块结晶没有完全溶解。它呈六角星形，边缘带着淡淡的紫光，和平时使用的元素残余不太一样。

她蹲下身，用指腹轻轻碰了碰。

晶体瞬间碎裂，化作细粉，随风飘散。

远处教学楼传来下课铃声。

林晚直起身，拍了拍膝盖上的灰。她走向出口，脚步平稳。

走出礼堂前，她回头看了一眼。

讲台中央的地面上，残留的光影正缓缓拼合成一行极淡的文字：

“样本已采集”