第11章 星火传承？点燃希望（1/2）

城墙的建成，不仅极大地提升了部落的防御能力，带来实质性的安全感，更在无形中，深刻地重塑了磐石部落的内部结构和精神面貌。一种基于共同建设成果的凝聚力，和对于“规划”与“秩序”带来的好处的切身体会，让族人们对于沈清辞推行的种种新举措，有了更高的接受度。

沈清辞敏锐地抓住了这一契机，顺势将一些更复杂、更系统化的制度引入到部落的日常管理之中，推动着这个原始群落，向着更具组织性的氏族公社形态演进。

她建立了更为明确的社会分工体系。在原有的狩猎、采集基础上，正式确立了“耕种”（负责农田管理与作物培育）、“工匠”（负责工具、陶器、房屋的制造与维护）、“守卫”（负责防御、警戒与秩序维持）以及“内务”（负责食物分配、物资保管、老弱照料等）四大职能板块。每个板块由能力突出者担任头领，如猛负责守卫，启负责工匠，穗负责耕种，岩婆则总管内务并协助沈清辞协调全局。

更重要的是，她引入了基于贡献的分配原则。

不再是简单的按人头平均分配（仅在极度困难时适用），而是根据每个人在不同劳动中的付出和成果，来分配食物和其他物资。

勇敢的猎人获得更多的肉食，技艺精湛的工匠能优先换取更好的工具，辛勤耕作者能在收获时得到应有的回报。这一改变，极大地激发了族人的劳动积极性和创造力，部落的整体效率再次提升。

然而，沈清辞思考得更为深远。物质的积累和制度的完善，只是文明的外壳。真正能让文明延续和发展的，是知识的传承，是智慧的接力。她深知自己不可能永远留在这个部落，必须为部落留下能够自我发展的“火种”。

她开始有意识地从年轻一代中，挑选那些在各自领域表现出较高悟性、好奇心和创造力的苗子，进行重点培养。不再仅仅是让他们在劳动中模仿，而是在劳作之余，在传承之火的照耀下，由她亲自进行更深层次的教导。

她不再仅仅下达指令，而是开始尝试讲解原理。

她会拿着一个烧制成功的陶罐，问启：“为什么泥土经过火的烧炼，会变得坚硬，不再怕水？”然后引导他思考不同黏土的特性、烧制火候的把握。

她会指着田里长势不同的作物，问穗：“为什么同样是浇水，这边角落的苗明显比那边的壮实？”进而讲解阳光、通风、土壤肥力，甚至间苗、除草的重要性。

这些看似简单的问题和解释，对于这些年轻的原住民来说，却如同在黑暗的房间里打开了一扇窗户，透进了前所未有的光亮。