第3章 笨拙模仿？荒原复苏（1/2）

身体基本恢复后，沈清辞重新回到了福利院日常的生活轨道。吃饭，睡觉，在固定的时间去教室上文化课，或者去活动室参加一些简单的手工兴趣班。

但她的行为模式，与之前的“沈清辞”有了微妙的不同。

她不再是完全的沉默和隔绝。当李阿姨或者其他护工跟她打招呼时，她会抬起头，看着对方的眼睛，轻轻点一下头，或者尝试发出一个“嗯”的音节。当陈院长来看她，跟她说话时，她会努力让自己保持更长时间的注视，虽然依旧很少回应，但那种专注的姿态，本身就是一种变化。

她开始像一个最用功的学生，学习如何做一个“正常人”。

她仔细观察周围人的互动。她看到两个女孩子分享一块饼干时，会相视而笑，那笑容自然而灿烂。于是，当同屋一个叫小雅、性格活泼的女孩递给她一颗水果糖时，沈清辞接过糖，停顿了两秒，然后学着记忆里的样子，极其缓慢地、努力地弯起了眼睛和嘴角。

那是一个僵硬得近乎古怪的“笑容”。

小雅愣了一下，随即噗嗤一声笑了出来，不是嘲笑，而是觉得有趣：“清辞，你笑起来……好像机器人哦！不过，比以前好多啦！”她并不在意沈清辞笑容的怪异，反而因为得到了回应而开心，叽叽喳喳地又说了一大堆班里发生的趣事。

沈清辞默默地听着，剥开糖纸，将橙色的糖果放进嘴里。一股人工香精的甜味瞬间弥漫开来，很腻，但她没有立刻吐掉。她在感受，感受这份来自同龄人的、毫无目的的分享，以及对方因为自己一个笨拙的模仿而带来的快乐。

“快乐……”她在心里默念。原来，让别人快乐，自己似乎也能体验到一种……微弱的满足感？

在手工课上，老师教大家用毛线织围巾。

沈清辞的手指曾经炼制过蛊虫，绘制过符箓，执掌过权柄，此刻却显得有些笨拙。毛线在她手中不断打结，针法错乱。旁边一个年纪稍大、性格沉稳的姑娘看到了，主动凑过来，耐心地教她：“这里要这样绕过去……对，轻轻拉一下……你看，这样就整齐了。”

姑娘的手把手教导，带着一种纯粹的善意。沈清辞看着她专注的侧脸，感受着指尖传来的、他人手心的温度，心中那片荒原，似乎又有一小块冰雪，悄无声息地融化了。

她学得很慢，但很认真。当她终于织出一小段虽然歪歪扭扭、却勉强能看出是平针的围巾时，教她的那个姑娘立刻给予了鼓励：“哇！清辞你好厉害，这么快就学会了！继续加油哦！”

这种鼓励，不同于以往完成任务后的评估，它不涉及任何利益和算计，仅仅是因为她完成了一件在别人看来很普通的小事。

沈清辞低下头，看着自己手中那团色彩鲜艳、触感柔软的毛线，一种细微的成就感，如同破土而出的嫩芽，悄悄探出了头。

她开始意识到，“情感”并非一种需要刻意寻找的宏大叙事，它就隐藏在这些最平凡、最琐碎的日常互动里。一个笑容，一句感谢，一次笨拙的模仿，一段歪歪扭扭的编织……这些微不足道的瞬间，似乎都在一点点地填补着她内心的空洞。

当然，过程并非总是顺利。

有时，她还是会陷入那种熟悉的、与周遭格格不入的疏离感中。当一群孩子围在一起热烈地讨论着流行的动画片或者明星时，她只能安静地坐在一旁，无法理解他们的兴奋点。当有人因为思念未曾谋面的父母而偷偷哭泣时，她依然无法产生共鸣，只能默默地递上一张纸巾。