第88章 微光（2/2）

石头学得很快，虽然手指还很僵硬，但很快就掌握了基本的弓法。当他拉出第一个完整的音符时，眼里满是骄傲和喜悦。其他孩子也纷纷围过来，为他鼓掌。吴天豪看着石头的样子，想起了小时候跟着爷爷学琴的自己，心里满是感慨。

“老师，这是我给你的礼物。”放学时，丫丫递给林晚星一幅画，画纸上是四个大人和一群孩子，在星空下弹琴唱歌，每个人的脸上都带着笑容。画的下方，用歪歪扭扭的字迹写着：“谢谢老师，我喜欢音乐。”

林晚星接过画，眼眶微微泛红：“丫丫，以后老师会经常来看你，教你更多好听的歌。”

离开留守儿童之家时，孩子们依依不舍地送他们到村口。石头抱着吴天豪送的小提琴，大声说：“老师，你们下次一定要来啊！我会好好练琴的！”

丫丫也挥着小手，嘴里发出模糊的声音，虽然听不清，但四人都明白她的意思。

坐在返回市区的公交车上，四人都沉默着，心里满是感动和感慨。戴徐昊拿出手机，翻看着孩子们的照片：“这些孩子太可爱了，他们对音乐的渴望，真的很让人动容。”

林晚星点点头：“丫丫虽然不能说话，但她能通过振动感受到音乐的美好，这就是音乐的力量。”

唐姿瑾看着丫丫送的画，眼里满是温柔：“以后我们每个周末都来吧，把‘音乐互助角’一直办下去。”

吴天豪握紧手里的旧松香，心里暗暗下定决心：“我要把爷爷的教学方法传承下去，教更多的孩子拉琴，让他们也能感受到琴音的温暖和力量。”

接下来的每个周末，四人都会准时来到留守儿童之家。戴徐昊用断弦做了更多的教具，还改编了简单的吉他曲，让孩子们更容易学习；林晚星教孩子们唱了更多的儿歌，还为丫丫专门制作了振动节拍器；唐姿瑾带着孩子们画了更多的音乐画，把教室布置成了“音乐星空”；吴天豪则一直辅导石头拉琴，石头的进步很快，已经能完整地拉出几首简单的儿歌。

一个月后，留守儿童之家要举办一场小型的“音乐联欢会”，邀请家长们参加。四人开始帮孩子们排练节目：石头拉小提琴独奏《小星星》，丫丫和其他孩子一起跳“振动舞”，孩子们还合唱了林晚星教的《音乐拍手歌》。

联欢会当天，家长们陆续赶来。石头的父母也特意从外地赶回来，看着儿子站在舞台上拉小提琴，眼里满是骄傲和愧疚。丫丫的奶奶看着孙女跟着音乐跳舞，激动得流下了眼泪：“谢谢老师们，丫丫从来没有这么开心过！”

当孩子们合唱《音乐拍手歌》时，家长们也跟着一起拍手，教室里充满了欢声笑语。吴天豪看着眼前的场景，心里满是温暖。他知道，他们的小小善举，正在为孩子们的童年带来光明和快乐，这就是志愿的意义，也是音乐的力量。

联欢会结束后，石头的父母找到四人，连连道谢：“谢谢老师们对石头的关心和教导，我们常年在外打工，忽略了孩子的成长，以后我们会多回来陪陪他。”

丫丫的奶奶也拿出一篮自己种的橘子，塞给四人：“这是一点心意，谢谢老师们不嫌弃我们农村孩子，教他们这么多东西。”

四人推辞不过，只好收下橘子。橘子很甜，甜到了心里。

离开留守儿童之家时，夕阳正将天空染成橘红色。孩子们挥着小手，大声喊着：“老师再见！下次再来！”

四人也挥着手，心里满是不舍和坚定。他们知道，“音乐互助角”的故事还会继续，他们的志愿之路也不会停止。那些看似微小的善意，就像点点微光，汇聚起来就能照亮孩子们的童年；那些看似平凡的付出，就像涓涓细流，汇聚起来就能滋润孩子们的心灵。

回到学校后，四人把留守儿童之家的故事分享给了同学们。越来越多的同学加入了志愿队，有的捐赠乐器，有的报名参加辅导。学校也对他们的行为给予了高度评价，将“音乐互助角”列为校园公益示范项目。

吴天豪看着越来越多的人加入进来，心里满是感慨。他想起爷爷说过的话：“音乐不仅是艺术，更是传递爱和温暖的桥梁。”他知道，爷爷的精神正在通过他传递下去，而这份志愿的微光，也将照亮更多人的人生之路。

在一个宁静的夜晚，四人又聚在戴徐昊的出租屋。戴徐昊弹起了孩子们教他的儿歌，林晚星轻声哼唱，唐姿瑾跟着旋律跳舞，吴天豪则拉起了《友谊地久天长》。琴音里，有孩子们的笑声，有志愿的温暖，有未来的期待。他们知道，这只是志愿之路的一个开始，而他们的善举，会像蒲公英的种子一样，随风飘散，在更多人的心里生根发芽，开出最美的花朵。

夜色渐浓，出租屋的灯光温暖而明亮。四人围坐在一起，畅谈着未来的志愿计划，眼里满是坚定和憧憬。他们知道，青春的意义不仅在于个人的成长和进步，更在于对他人的关爱和奉献。而这份志愿的微光，也将成为他们青春里最宝贵的财富，陪伴他们走过人生的每一个重要时刻，让他们的生命变得更加充实和有意义。