第85章 宣传片（1/2）

教育是为了纠正小树而不是为了毁掉小树，越是搞教育彭主任越是迷茫，学生需要细致地引导，但是老师又是有限的，学生的家长又不上心，怎么沟通都只愿意将责任全部推给学校。又或者是确实积极配合但是没有方法，只知道棍棒教育打孩子，反而让孩子更逆反。

有时候明知道家庭教育很重要，很多孩子身上的问题都是家庭教育问题产生的，但是沟通无果还可能激化矛盾。有时候彭主任会尽可能的尊重孩子的意见，非必要不联系家长，以此和孩子建立起基本的信任，这样更有利于引导孩子走向正确的路。

但这么做却有一个隐患，这种信任关系只能维持三年，而这样的家庭还是会跟随着孩子一生，学校教育并不能阻隔家庭暴力或是解决亲情缺失，他们作为老师总会有无可奈何的时候，只能在有限的时间内给学生温暖的引导，给家长正确的指导。

看着眼前的学生们喏喏不敢发言的样子，彭主任只能狠下心惩戒，但他还是给孩子留了一点颜面，没有当众拆穿。

元宝把看到的情景告诉了苏瑶箐，她挺庆幸的，老师这个职业不能带有滤镜，但是总会有些时候觉得有这样的人当老师是一件多么幸运的事情呀！

回到家里将所有道具奖励整理了一遍，看着一直在增加的积分余额，苏瑶箐决定不当铁公鸡，这次下血本去逛逛正价商城吧。

声望值已经累计了很多，但还是不够升级，只差一点，苏瑶箐有些害怕。因为元宝说二级系统才能够有捉拿逃犯的能力，但是现在短时间拿去找这么多经验呢？

苏瑶箐突然想到了自己的造梦能力，也许她完全可以伪造成全息游戏，利用元宝的名字来收集声望值获得经验值。

那做什么样的游戏才能今天就拉人呢？苏瑶箐思考了一下，准备做一个种田宣传片，不管做没做完，先画个饼看效果吧。

苏瑶箐将沉迷游戏的元宝叫过来，吓唬她：“你要是不好好干活，我以后就再也见不到爸爸妈妈了，你就再也见不到哥哥姐姐了。”

元宝完全没有被吓唬到：“哼，见不到就见不到吧，谁稀罕。”

苏瑶箐一计不成再生一计：“要是你不好好干，我们以后可能再也玩不成游戏了。”

元宝瞬间正色：“保证完成任务！”其实就是想拖延一下不想干活，因为她知道苏瑶箐不想和她说太过恐怖的事情，因为对方是什么都能做得出来的逃犯系统，所以将她们撕碎了吞噬掉也是有可能的。

也许是因为第一次见面的时候元宝是橘猫形象，第一次出去玩是小女孩形象，苏瑶箐总是把她当成小宝宝，虽然很不想承认，但是元宝心里还是很开心很受用的。就是有一点，为什么苏瑶箐要让小宝宝干活呀！

苏瑶箐摸了摸鼻子，这不是没有多余的劳动力吗？就算换了新脑子，一个人也只有一双手呀，但是系统能同时干很多事情，不能闲置劳动力。

在苏瑶箐和元宝的超绝工作效率下在零点发送了新游戏《可可里乡的小小女巫》的宣传片视频从苏瑶箐的直播账号发出去了。发完之后就准备睡觉了，明天要考试了尽人事听天命。