第149章 为己所用强秦（2/2）

**第三，建立工匠培养与晋升体系。** 改变过去完全依赖民间自发传承的模式，由“考工室”定期从各地选拔有潜力的年轻工匠，进入官营作坊学习。按照技艺水平，将工匠分为不同等级，给予相应的待遇和地位，优秀者甚至可以授予低等爵位，激发其积极性。同时，也要求高级工匠必须培养一定数量的学徒，确保技艺不会失传。

**第四，加强技术保密与管控。** 对所有涉及军国要务的技术，如强弩制造、大型攻城器械图纸、特殊建筑工艺等，实行严格的保密制度。相关工匠需登记在册，活动受到一定限制，严禁技术外泄，违者重处。

这些措施的目的非常明确：将原本分散的、带有学派色彩的私人技艺，转化为帝国的、标准化的、可复制和推广的公共技术资源，并牢牢掌控在朝廷手中。

诏令下达后，以墨矩、公输峣为首的工匠们心情复杂。一方面，他们的技艺得到了前所未有的重视，地位有所提升；另一方面，他们也感受到了一种无形的束缚，过去那种相对自由的研究环境和门户传承方式，将受到官方的严格管理和干预。但帝国意志不容挑战，他们只能选择服从。

很快，咸阳附近的官营作坊区开始了重组和整合。不同流派的工匠被混合编组，在“技巧令”的监督下，开始按照统一的标准进行生产和技术交流。起初难免有摩擦，但在严格的制度和明确的赏罚下，新的秩序逐渐建立起来。帝国的工程技术力量，开始以一种更高效、更可控的方式运转起来，为接下来的军械改良和各项工程，提供了坚实的基础。