第35章 培养人才（2/2）

回到府衙，孟达又凑了上来，这货不是在城固驻军吗？再近也不能天天往回跑啊！原来还是缠着刘铮攻打西城那边东三郡的事，说进军路线都已经勘察好了，随时可以发兵。

刘铮只好耐心地解释，目前汉中还不稳定，何况又临近夏稻收割，接着又是冬小麦播种，这个时候尽量不要打仗，弄得人心惶惶的，影响老百姓正常生产。等几个月后老百姓把冬小麦播种下去，马上就可以进军西城，夺取东三郡。

孟达想想也是，就继续做战前准备去了。

送走孟达，刘铮寻思着要在汉中发展商业，就要培养商业人才，而培养人才就需要准备一些教学资料。后世商业发达，有诸多成熟的经验，到时候随便讲一些观念、技巧应该就可以了。但是会计是个专业程度比较高的技术工种，而且要首先学会计算。

说到计算，这个时候阿拉伯数字还没有传过来，数学计算靠文字表述，弄得相当复杂。为了方便，就先把阿拉伯数字引进过来吧，这个创造比较好解释，就说跟西域的客商学的。

说做就做，刘铮立即着手把阿拉伯数字的加减乘除四则运算以九章算术为基础编写成一本小册子。

说起九章算术，真的是一本挺牛逼的数学专着，很早就对数学的理论和应用做了深入的阐述，涉及到算术，代数，几何等诸多领域，世界上最早提出了分数和负数的概念。可惜由于后来统治阶级的偏狭，没有进行推广和教育，否则中国古代的科技发展不至于那么缓慢而不成体系。

刘铮这次改编只是算作一种翻译，就是把文字叙述用阿拉伯数字表达出来，并增加了一些后世的趣味题和九章算术里面的应用互相印证，也算是向古人致敬。

规划起来简单，但做起来太辛苦了，首先刘铮写字的速度太慢，丑就不说了，主要是不习惯写毛笔字。看法正蝇头小楷写的又快又漂亮，但到自己身上就成了邯郸学步了。

有心让法正帮忙，看他好像比自己还忙，只好作罢。幸好这年头已经有了纸，如果要是刻在竹简上，刘铮八成是坚持不到最后的。

好不容易编写完教材，时间已经过了半个月，废了几十页大纸，刘铮自认为已经很节省了。这时法正，孟达的族人已经到了汉中，张任的家人也离抵达不远了。

刘铮让他们每家自己推荐五个识文断字的年轻人来跟着自己学算术。虽然大家一头雾水，但是看着刘铮以往的行为也不像是脑残的那种，都积极配合。

刘铮找了个书房，让先到的人把自己编的教材每个人抄一遍，作为自己的课本，约好一周后正式上课。

一周后，学生陆续到齐，刘老师算术成人函授班算是正式开课了。大家都很隆重，但是感觉都很懵，就听刘铮在上面滔滔不绝的瞎比比，最后一问，啥玩意都没有听明白。