第101章 天才发明家（1/2）

看来是不能再惯着她们了，于是第二晚，就把她们全部赶回自己的房间去睡。

孟广给刘铮介绍了一个小结巴，年龄不过十几岁，但是整个汉中都没有比他厉害的能工巧匠了，曾手工制作一个水转百戏图，构思精巧，运转流畅，流水冲动机关，平台上的各种人物、动物都可以做出各种动态，惟妙惟肖。成品在汉中出售，一个可以卖上千钱，一个月卖一个都可以供一家十几口的生活开支。但是制作工序复杂，制作周期长，始终处于供不应求的状态。

刘铮望着眼前这个略微羞涩的大男孩，问道：“你叫什么名字？”

男孩小声道：“我、我、我叫马、马钧，雍州扶、扶、扶风人。”

马钧？这名字很熟，刘铮马上想起来了，原来是这尊大神，太tm的幸运了，这可是三国第一发明家啊，可以改良诸葛连弩，还原指南车的存在。

刘铮告诉孟广立了一大功，然后把马钧留在自己身边。

第一件事就是跟他一起制作活字，实验材料主要用黄胶泥和锡。

刘铮让人找来材料，和马钧就开始捣鼓起来。黄胶泥比较简单，做出来方块，就像刻章一样在上面把字体反刻就好了，刻完以后再把方块裁成一个一个的活字，背后留下排版用的沟槽。

但锡就不一样，锡需要倒模，也就是先制作阴体的模具，再把融化的锡倒进去，等冷却以后抠出来活字。锡字制作复杂，但是一旦制作完成，使用寿命是黄胶泥的百倍。

综合考虑，刘铮还是打算用锡来做活字，这个项目就交给马钧负责，把汉中的能工巧匠都调拨给他，反正汉字常用字就那么几千个，每个人负责几十个就好了，只要掌握了方法，慢一点就慢一点吧，反正还有时间。

搞定了活字印刷，刘铮了却了一大心愿，这可是文明的火种。

有了纸张，再有了活字印刷，书籍就可以成为普通的消费品走进千家万户，文化的传播变得简洁快速起来。

第二件事刘铮打算编写一本自然科学的教材，为明年的书院开课做准备，语文、数学、政治都有了，再加上一门科学就基本配全了。至于细致的分科，还是等以后再说吧，目前分得太细反而太过惊世骇俗了。这门学科刘铮琢磨好久了，哪些能写，哪些不能写，为的就是更贴近这个时代的发展。

刘铮决定动口不动手，让甄宓和孟广美作为自己的助手负责记录文字，反正自己字写得又丑又慢，而且右胳膊有伤。当然好像这个借口快瞒不下去了，因为刘铮已经开始用右胳膊负重了，伤筋动骨一百天嘛，差不多快四个月了。

第一章刘铮打算介绍我们的家园，就是讲我们居住的地球，大洲、大洋、山川河流，讲日月星辰，四季变换，各种农作物的生产规律。

甄宓第一次接触这么新鲜的知识非常激动，不停地问长问短，当刘铮说起脚底下还有陆地，河流也可以流向西的时候非得和刘铮辩论不可。刘铮就给她做实验，耐心地告诉她水是往低处流的原理，而且承诺她有生之年一定带她看到往西流的河水。

刘铮从甄宓身上得到启发，就采用提问的方式进行教学，诱导启发，让学生更多的参与进来思考。