第34章 背诵（2/2）

“同学们好。”

“老师好。”

“昨天学的新文言文《陈涉世家》，同学们都学会了吗？等会老师点名，点到哪个同学哪个同学就站起来背一遍。”

老师话刚落，班里顿时安静如鸡，大家都怕被老师点到名，昨天才学的新文言文，谁会背啊，更何况他们初二（3）班的人学习都不怎么样。学习好的全部在一班，中等的在二班，他们是最差的班。

“梁美玲同学，你来背下。”被老师点到名的梁美玲站了起来，低着头：“老师，我不会。”

“昨天上课的时候我不是布置了作业，让大家回家背诵的吗？”

“你不会，证明你昨天没复习，你今天把这首《陈涉世家》抄10篇交给我才能放学。”

被老师当着全班的面批评，梁美玲羞得整个人脸都红了。她就不信班里谁会有回家复习的。总会还有其他倒霉鬼和自己一样被老师点名。

于是班上的气氛更加紧张，大家都把头低得低低的，怕死自己就是下一个被点到名的倒霉鬼。

“新来的转学生，姜宁同学你来背下。”

听到自己被点名，姜宁一点也不慌张，站起来就背诵：

“陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。......”

姜宁背诵得一点也不卡顿，不到五分钟的时间把全文都背诵出来了。旁边座位上的王湘一脸崇拜地看着口出文言文的新同桌，心里不断在呐喊：老师到底给她分了个什么神仙同桌，不能能武，还能文。看这流利的背诵课文，直接秒杀班上的语文课代表。

“姜宁同学背得非常好。同学们掌声鼓励。”

一瞬间，课室里响起了同学们热烈的掌声。大家都觉得姜宁特厉害。

原以为被点名背诵完就没事了，姜宁刚想坐下来，就听到老师提问：“姜宁同学，你能告诉同学们，这首文言文的历史意义和影响吗？”

姜宁脑袋立马像电脑一样搜索起昨天看过的关于这篇文言文的解释：“历史意义?：陈胜、吴广领导的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它沉重打击了秦朝的统治，揭开了秦末农民战争的序幕。

影响?：起义虽然最终失败了，但它对后世产生了深远的影响。它揭示了人民对暴政的反抗精神和对自由、平等的追求，为后来的革命运动提供了思想武器和行动指南。同时，陈胜的事迹也激励了无数有志之士为国家的独立和人民的幸福而努力奋斗。

综上所述，“陈涉世家”不仅是对陈胜、吴广生平事迹和起义经过的记述，更是对秦末社会矛盾的激化以及人民对暴政反抗精神的深刻反映。”

语文老师听了姜宁的表达，非常满意，谁说这个转学生学习成绩差的，这回答他在一班和二班也问过，都没有同学像她回答得这么完美。

传言不可信呀。