第25章 雨林筑梦，患难情深（2/2）

危机化解后的夜晚，部落举办了盛大的篝火晚会。李莹抱着吉他，和部落的年轻人一起弹唱改编的《雨林欢歌》，她将萨满教的雨林歌谣融入旋律，用葡语和部落语言演唱，孩子们围着篝火跳着传统舞蹈。冯旭平被妮雅奶奶拉着坐在一旁，老人将一串用野猪牙和彩石串成的项链戴在她脖子上：“谢谢你救了我的孙子，你是部落的恩人。”冯旭平感动得眼眶泛红，从包里拿出绣着十字图案的手帕回赠，手帕上的丝线是姜晓莹特意给她准备的雨林色系。

课堂竣工那天，所有人都惊呆了：十六根木柱上缠着彩色藤条，墙面的棕榈叶拼出部落图腾和黔北竹编纹样，屋顶铺着透明的防雨塑料，阳光透过屋顶洒在画架上，形成斑驳的光影。最特别的是教室后门，姜晓莹设计了一扇可拆卸的竹门，打开就能看到雨林全景，成为天然的写生取景地。

第一堂课上，陈小花教孩子们用雨林植物做颜料：用红木果榨出红色，用蓝花楹调出紫色，用苔藓制成绿色。林凡和姜晓莹带着孩子们画“我的家园”，一个叫卡瓦的男孩画了六个彩色的小人牵着部落孩子的手，站在雨林和梯田之间。“这是你们，带来了彩色的画笔。”卡瓦用生硬的西班牙语说。姜晓莹蹲下身，在画的角落加了朵黔北绣球花，林凡则画了架直升机，机身上写着“爱无国界”。

离开部落那天，妮雅奶奶带着族人送来装满草药和手工艺品的藤筐，莉莉抱着陈小花的速写本舍不得放手，卡鲁长老将部落的图腾旗帜交给林凡：“以后这里就是你们的家，雨林永远欢迎你们。”飞机起飞时，李莹弹唱起新写的《雨林约定》，歌声里混着藤鼓的节奏和孩子们的欢呼。

机舱里，冯旭平摸着脖子上的野猪牙项链，看着窗外渐渐缩小的雨林，轻声说：“我以后要定期来这里，建立雨林医疗站。”刘朗晴翻着新签订的合作协议：“巴西政府同意和我们合作，在亚马逊流域建十个美育基地。”姜晓莹靠在林凡肩头，看着手机里的课堂照片：“下次我们把王大爷带来，教族人竹编手艺。”林凡握住她的手，看向身边笑容灿烂的女孩们，突然明白：真正的公益不是居高临下的帮助，而是平等的交流与共生；真正的财富，是和心爱的人一起，在世界的每个角落留下温暖的痕迹。