第124章 试运营初见成效 线上课题解难题（1/2）

第一百二十四章 试运营初见成效 线上课破解难题

清晨的阳光穿透云层，洒在清溪古镇的青石板路上，老街上的文旅工坊已经热闹起来。朱红的木门敞开着，门口挂着“乡村人才文旅工坊试运营”的横幅，王大爷正坐在门口的竹椅上，手里翻飞着竹篾，编织着小巧的竹编挂件，引得不少村民驻足围观。

林溪和刘敏早早赶到工坊，检查最后的筹备细节。展示区的非遗作品已经全部摆放整齐，竹编、剪纸、木雕依次陈列，配上简洁的文字介绍，透着浓浓的乡土韵味；实操区的桌椅上摆放着齐全的工具和原材料，人才风采墙也已安装完毕，陈大叔、王大爷等本土人才的事迹和成果图文并茂，格外醒目。

“人来得比预想中多，看来大家对非遗文化的热情很高。”刘敏看着陆续涌入的村民和游客，语气里满是欣喜。林溪笑着点头，目光落在几位年轻游客身上，他们正围着剪纸传承人李阿姨，认真学习剪纸技巧，剪刀在指尖流转，很快就剪出了简单的花鸟图案。

“阿姨，您这手艺也太厉害了！”一位年轻游客举起剪好的作品，兴奋地拍照留念，“以后来清溪古镇，又多了一个必打卡的地方。”李阿姨笑得合不拢嘴，手把手地指导着，眼里满是欣慰：“以前这手艺只能传给家里人，现在有了这个工坊，不仅能让更多人看到，还能教给年轻人，算是把老祖宗的东西留住了。”

试运营期间，工坊里的文创产品也备受青睐，印有非遗元素的帆布包、书签、明信片被游客争相购买。林溪看着热闹的场景，和刘敏商议道：“咱们可以根据游客反馈，开发一些更具实用性的文创产品，比如竹编餐具、剪纸装饰画，再结合本土农产品，推出‘非遗+农产’的礼盒，提升产品附加值。”刘敏连连赞同，当即安排工作人员记录游客的建议，后续优化产品品类。

中午时分，林溪接到了职业中专李老师的电话，告知线上学习平台已经搭建完成，首批课程视频和课件已经上传，邀请她测试使用效果。赶回办公室后，林溪立刻登录平台，清晰的课程视频、详细的课件文档、便捷的互动留言区，功能一应俱全。她试着播放《中药材标准化种植》的第一节课程，陈大叔的讲解通俗易懂，配合田间实操的画面，即便隔着屏幕，也能感受到满满的干货。

“这个平台太方便了！”林溪拨通了几位农户的电话，请他们测试平台，很快就收到了反馈。“视频很清晰，还能随时暂停回放，农忙时没时间上课，晚上回家就能补学，太贴心了。”一位农户的语气里满是感激，让林溪悬着的心彻底放了下来。