第137章 “潜意识学习”耳机（2/2）

场景：“认知捷径”的核心音频编码服务器群。

如何处理这些“认知税”征收系统和那个“标准化认知网络”？

李清风的方法充满了书卷气。他让赵德柱去搜集一套经典的纸质百科全书、一支需要蘸墨水的毛笔、一块普通的砚台，以及一份需要手动演算的复杂数学题。

“纸墨传承，乃主动认知之基；亲手演算，乃思维深化之途。以此‘主动学习三件套’，对抗那被动的植入与征税，唤醒沉睡的思辨之力。”

只见李清风将百科全书摊开，研墨润笔，并在旁边白纸上开始亲手演算那道数学题。他神情专注，每一次翻书、每一次蘸墨、每一次推演，都伴随着一股“求知若渴”、“深思明辨”的纯粹意念力，如同温暖的烛光，驱散着服务器群中那种“知识快餐”的冰冷气息。

在这股代表着“主动探索”精神的力量照耀下，那些用于“潜意识植入”和“抽取专注力”的编码算法，如同暴露在阳光下的冰雪，迅速消融、失效。服务器群发出的运行声都似乎变得……更有“人味儿”了。实验室里那种追求“效率至上”的机械感被冲淡，多了一份属于图书馆的沉静与厚重。

赵德柱不知不觉间，已经拿起毛笔，好奇地蘸了墨，在废纸上歪歪扭扭地画了个小王八，然后看着自己“主动创作”的作品傻乐。

几天后，“海马体共振”耳机的用户们感受到了思维模式的变化。

“奇怪，最近睡觉不听耳机，反而白天自己看书效率更高了？”

“虽然记住的东西没那么‘轻松’，但理解得更透彻，还能举一反三了！”

“终于能静下心来看完一本厚书了，感觉特有成就感！”

而“认知捷径公司”则宣布，因“对学习本质的重新思考”，暂停“潜意识学习”产品线，转向“支持主动探究式学习”的工具开发。

赵德柱把那副昂贵的耳机挂在了办公桌隔板上当装饰，旁边贴了张便签：“知识无捷径，思考需主动”。他对李清风说：“李处，要我说，有时候自己磕磕绊绊想明白一个道理，比直接‘喂’到脑子里十个答案都爽！那才是真学会了！”

李清风看着他隔板上那个墨迹未干的小王八，淡淡道：“看来你对‘主动学习’颇有心得。那就请你主动地、深入地思考一下，如何将你之前因依赖‘捷径’而积压的、包括但不限于《星际能量基础》、《异星文化概论》等必修课程的学习进度，制定一份详尽的、依靠‘主动思考’的补课计划，明天交给我。”

赵德柱看着隔板上那个嘲讽脸的小王八，感觉自己的“主动思考”能力瞬间被榨干：“……！！李处，我觉得我的‘海马体’可能需要物理共振一下！”（指撞墙）

李清风手中的混沌核心，对于这种在“主动”与“被动”认知间的博弈，依旧毫无兴趣。或许在它看来，无论主动获取的知识还是被动植入的信息，在终极的混沌面前都同样虚妄。但对李清风而言，守护这份“学思结合”、“主动探究”的求知过程，才是文明智慧之火得以传承和创新的根本。