第102章 厨房档案与跨城夜行（2/2）
“小到，觉得你做什么都是对的。”
“小到，觉得你永远不会离开。”
“但现在，你已经离开很久了。”
“我只能通过做这道面，来记住你。”
“记住你教我的时候，那种温柔。”
录音笔录下的声音，每一个都带着温度。
它们不是故事，而是一封封写给过去、写给未来的信。
王阿姨也凑过来，对着录音笔说了一段。
她写的是：糖醋排骨。
“这是我儿子最爱吃的。”她说。
“他小时候，每次我做完，他都会把盘子舔得干干净净。”
“现在他长大了，有自己的家了。”
“但我还是会做。”
“一做，就想起他小时候的样子。”
“现在他很少回来了。”
“但我还是会把这道菜的做法，写在卡片上，放在他的房间里。”
“等他什么时候回来，就能看到。”
“就能想起，妈妈的味道。”
她说完，眼睛也红了。
但脸上有笑。
录音笔的指示灯一闪一闪。
像在记录这些声音，也像在回应这些故事。
夜谈结束的时候，瓶子里已经插满了筷子。
每一双筷子上，都写着一道菜的名字。
每一道菜的名字，都连着一个故事。
我把这些筷子拍照，发给江寻。
“这是我们今晚的‘厨房档案’。”我说。
“每一道菜，都是一个‘家’。”
几分钟后，江寻发来语音。
“我刚刚听完录音。”她说。
“每一段都听完了。”
“听得我眼睛都红了。”
“你们那边的‘家’，和我们这边的‘家’，其实是一样的。”
“都是通过味道，来记住那些已经不在、或者暂时不在的人。”
“都是通过做菜，来延续那些已经结束、或者暂时结束的故事。”
“都是通过分享，来让那些孤单的夜，变得不那么孤单。”
我“嗯”了一声。
“那你那边呢？”我问。
“你那边有没有新的进展？”
“有。”她说。
“我们这边有个中学，想办一个‘味道接力跑’的校园版。”她说。
“他们想让学生们，在毕业前，把校园里每个角落的味道都记录下来。”
“做成一本‘校园味道地图’。”
“然后，把这份地图，传给下一届的学生。”
“这样，每一届学生离开的时候，都会留下一份‘味道遗产’。”
“下一届学生来的时候，就可以通过这份地图，提前熟悉校园。”
“提前知道，哪条走廊晚上最容易有人偷偷流泪。”
“哪个楼梯平台，总有人拿着试卷站着看。”
“哪个角落，最适合一个人安静地待一会儿。”
“他们还计划，每年更新一次地图。”
“让每一届学生，都能在这份地图上，留下自己的痕迹。”
我听着，心里很暖。
“这个想法很好。”我说。
“把‘味道’变成可以传递的东西。”
“把‘记忆’变成可以继承的遗产。”
“把‘孤单’变成可以分享的经验。”
“还有。”江寻继续说。
“我们这边的青年驿站，最近也在尝试新的玩法。”
“他们做了一个‘味道交换站’。”
“让住在这里的人，可以把自己的‘家乡味道’写下来，贴在墙上。”
“如果看到感兴趣的，可以留言，约对方一起做一次。”
“这样，即使是在陌生的城市，也能尝到家乡的味道。”
“也能通过味道，认识新的朋友。”
“对。”江寻说。
“我们其实一直在做同一件事。”
“就是把那些看不见、摸不着的东西，变成可以看见、可以摸到、可以传递的。”
“把‘家’拆成可以随身携带的小块。”
“把‘夜’变成可以分享的时间。”
“把‘孤单’变成可以连接的信号。”
我们聊着聊着，时间已经很晚了。
“你那边几点了？”我问。
“十一点半。”她说。
“你那边呢？”
“也是十一点半。”我说。
“我们还在同一个时区。”
“真好。”
“对。”她说。
“虽然不在同一个城市，但还在同一个时区。”
“还在同一条‘从校园到家’的路上。”
“还在同一个‘味道在路上’的项目里。”
“还在同一片夜里。”
我“嗯”了一声。
“那我们就继续往前走。”我说。
“继续把‘家’拆成可以随身携带的小块。”
“继续把‘夜’变成可以分享的时间。”
“继续把‘孤单’变成可以连接的信号。”
“继续在路上。”
“继续在路上。”她重复了一遍。
“晚安。”
“晚安。”
挂断电话，我躺在床上。
房间里很安静。
但我能听到，隔壁房间传来爸妈的呼吸声。
能听到，楼下传来小孩的哭声。
能听到，远处传来汽车的鸣笛声。
这些声音，都是“家”的一部分。
都是“夜”的一部分。
都是“在路上”的一部分。
我拿起手机，翻看刚才拍的照片。
瓶子里插满了筷子。
每一双筷子上，都写着一道菜的名字。
每一道菜的名字，都连着一个故事。
我把这些照片，发到我们之前建的“从校园到家的路（试营业）”群里。
江寻很快回复。
“收到。”
“我会把这些照片，打印出来，贴在我们这边的‘味道图书馆’里。”
“让这里的人，也能看到你们那边的‘厨房档案’。”
我“嗯”了一声。
“那我也要听你们那边的录音。”我说。
“听那些打工人青年驿站的故事。”
“听那些中学的味道地图。”
“好。”她说。
“我会把录音发给你。”
我闭上眼睛，在心里默念。
“味道在路上。”
“家在路上。”
“我们也在路上。”
“所有那些看不见、摸不着的东西，都在路上。”
“都在变成可以看见、可以摸到、可以传递的。”
“都在变成可以随身携带的小块。”
“都在变成可以分享的时间。”
“都在变成可以连接的信号。”
“都在路上。”
“我们也在路上。”