第19章 整训完成（2/2）

接下来的政治课上，吕胜站在讲台上，神情严肃而庄重。

他结合王财主的情况，开始深入浅出地向大家分析什么是剥削，什么是阶级斗争，以及如何通过阶级斗争剥夺剥夺者。

开始的时候，乡亲们一个个听得云里雾里，脸上都写满了疑惑。

毕竟，在他们祖祖辈辈的认知里，自家几代人都是靠着租别人的田地，给人家交粮食过日子的。

当吕胜说王财主属于剥削阶级的时候，不少老百姓面面相觑，眼神中充满了不解和惊讶。

他们交头接耳，小声议论着：“王财主不就是那个收租子的人吗？怎么就成了剥削阶级呢？”

吕胜看到大家的反应，并没有着急，而是耐心地开始详细地解释。

他从土地的所有权讲到劳动的价值，从王财主的奢华生活讲到乡亲们的辛苦劳作，用通俗易懂的语言和生动形象的例子，让大家逐渐认清了自身所处的阶级。

他语重心长地说：“乡亲们呐，红军是为了咱们自己和后代而战啊！如果咱们都不抗争，那剥削阶级就会永远骑在咱们头上，咱们的子孙后代也会一直受他们的欺负！”

经过吕胜这番细致入微的教育，乡亲们渐渐明白了其中的道理，眼神中开始闪烁着坚定的光芒，仿佛在说：

“我们明白了，我们要抗争！”

在宽敞的大场上，审判王财主的主席台被改成了识字课堂的讲台，年轻且充满热情的吕胜精神抖擞地站在前方，开始耐心细致地教给大家一些简单的日常常用字。

他深知这些看似平凡的汉字，是战士们与外界沟通、了解知识的重要工具，每一个字都像是一把钥匙，能打开一扇通往更广阔世界的门。

他一边在黑板上工整地写下一个个汉字，一边用清晰洪亮的声音讲解着每个字的读音、含义和用法。

还会结合生活中的实际场景举例说明，确保大家在学习之后能够在日常生活中灵活运用到这些知识。

他时而走到战士们中间，观察大家的书写情况，及时给予指导和纠正，鼓励大家积极提问，整个课堂充满了浓厚的学习氛围。

至于下午的义务劳动时间，这可是吕胜经过深思熟虑后专门增加的安排。

队伍里新的战士比较多，他们大多刚刚加入红军队伍，并没有经过长时间残酷战斗的洗礼，在意志和信念上还不够坚定，还不能算是真正意义上坚定的革命红军。

吕胜觉得义务劳动是一种非常好的方式，可以让新战士们在实践中更好地理解红军的宗旨和使命。

于是，他组织大家帮助当地的乡亲们进行各种劳动，比如修缮房屋、挑水砍柴等。

在劳动过程中，吕胜以身作则，和战士们一起挥洒汗水，他不断鼓励大家要不怕吃苦、不怕累，把为人民服务的精神落实到实际行动中。

他深知做好事是一种利他行为，能够提升战士们的自我认同感和价值感。

当战士们帮助他人时，会真切地感受到自己的能力和付出得到了乡亲们的肯定，那种被需要的感觉会让他们获得内心的满足和愉悦。

这种满足感不仅仅是表面的快乐，它源于我们对自身行为的“欣赏”，是人的本质力量对象化的体现，能够不断增强我们作为“人”的本质力量。

到了晚上，营地中灯火通明，老战士们围坐在新战士们中间，脸上洋溢着亲切的笑容。

他们怀着对前辈的敬意和对红色精神传承的责任感，把之前前辈们一句一句教给自己的红色歌曲，再一句一句充满深情地传递给新战士。

老战士们先缓缓地唱起歌曲的第一句，那熟悉而激昂的旋律仿佛带着历史的温度，瞬间在空气中回荡。

新战士们全神贯注地聆听着，眼睛里闪烁着好奇和向往的光芒。

然后，老战士们一句一句地教，新战士们跟着认真地学，每一个音符都像是一颗火种，点燃了他们心中的革命热情。

随着时间的推移，一周的时间如白驹过隙，很快就过去了。

令人惊喜的是，队伍的精神面貌和战斗素养以肉眼可见的速度开始提升着。

战士们的脸上多了几分坚毅和自信，他们在训练中更加刻苦努力，在战斗模拟中配合得也更加默契。

而且，油山镇参加红军活动的乡亲们也越来越多，从最开始的一百多人逐渐增加到了三百多人。

这不仅体现了红军在当地群众心中的威望越来越高，也为革命队伍注入了新的活力和力量。