第403章 第一章 课——情感情绪（2/2）

“那些只是一部分，重要的是宝可梦的幸福感与健康，

以及我们人类与宝可梦之间那份需要用心构建的情感羁绊，

理解它们的需求，创造让它们身心舒展的环境，是这一切的起点。”

不光是学生们竖起了耳朵仔细听着，本来趴在窗上的皮卡丘也站了起来。

他看向身边的路卡利欧，

“路卡利欧，向大家展示一下如何感知伙伴的情绪吧。”

路卡利欧微微颔首上前一步，闭上眼睛，波导迅速扩展开来。

片刻后，路卡利欧睁开眼，目光精准地投向教室中前面看起来有些紧张、下意识捏着衣角的女生。

路卡利欧抬起爪子，指向她。

这个女生在被指住的时候更加紧张了。

李维一眼便看出了她现在的状态。

“这位同学此刻可能有些紧张，路卡利欧，拜托你了。”

路卡利欧再度闭上眼睛，将爪子对准她，向她传递去波导，缓解她的紧张情绪。

李维解释道：“路卡利欧通过波导，敏锐地捕捉到了细微的情绪波动，

并尝试传递安抚之意，这就是一种深层次的理解和沟通。”

被点到的女生脸一红，旋即露出惊讶的神情，紧张感似乎真的消散了一些。

路卡利欧收回了爪子，恢复沉静姿态。学生们发出低低的惊叹。

“当然，并非所有宝可梦都像路卡利欧这样能清晰传递波导。”

李维笑着补充，目光扫过蒂安希和其他学生带的宝可梦，还有待在窗边的皮卡丘，

“更多时候，我们需要观察它们的身体状态、行为、表情和叫声，来感知它们的情绪。”

“比如我的伙伴，蒂安希。”

李维用手掌指向旁边的蒂安希。

“当她感到舒适时，身上的钻石光芒会稳定而柔和，

如果感到不安或环境不适，钻石光芒可能会变得闪烁不定。”

洛托姆图鉴适时地调整课件，投影上放出了一张对比图，

咬牙切齿的小猫怪.jpg

惬意的小猫怪.jipg

“时刻观察宝可梦的情绪，是培育家的必修课，因为它们是如同我们家人的伙伴。”

“就像注意我们的家人一样，我们也要时刻关注宝可梦的情绪。”

“这里我给大家说一个例子，是我在培育中心遇到的一个特殊顾客。”

“她得到了一只新的宝可梦宝贝龙，只顾着训练宝贝龙，却忘记了顾及皮卡丘的感受...”

“这只皮卡丘自行离家出走，跑到了我们培育中心，成为了一名特殊顾客。”

“这也显现出宝可梦的情绪非常复杂，就跟我们人类一样，它们也是会嫉妒和感到被冷落的。”

“因此，哪怕你培养了多只宝可梦，记住要一碗水端平。”

前排的一位女生举起了手。

李维颔首道：“问吧。”

这位女生有些紧张，以至于十指紧扣，但她是在担心皮卡丘。

“李维老师，最后皮卡丘怎么样了？”

李维哑然失笑，解释道：“大家不要担心，经过我们的调解，

她也认识到了自己的错误，向皮卡丘道歉了，皆大欢喜。”

“太好了！”

李维点点头：“没有问题的话就坐下吧，我们继续讲课。”

李维的第一节课——情感，顺利落下帷幕。