第11章 总结会上的风波与新的刻度（1/2）

第十一章：总结会上的风波与新的刻度

从繁忙喧嚣的枢纽机场回到略显静谧的航空学院，仿佛从激流中心回到了岸边。熟悉的建筑、林荫道、训练场，带着暑假末尾特有的空旷感。但刘糯宁知道，有些东西已经悄然改变，如同被水流打磨过的卵石，表面依旧圆润，内里的纹理却愈发清晰坚韧。

返校后第一件事，便是参加学院组织的暑期见习总结汇报会。所有参与见习的学生都需要上台，分享见闻、心得与反思。阶梯教室里坐满了返校的师生，气氛比平时上课严肃许多。商肆作为高年级学生代表和空管专业助理，也坐在前排评委席。

刘糯宁捏着精心准备但依旧觉得单薄的讲稿，坐在靠边的位置。苏雯琪在她旁边，坐姿端正，表情是一贯的平静。另外三名同去见习的男生稍显紧张，低声交谈着。

汇报按顺序进行。前面几位同学讲得中规中矩，重点描述了塔台环境如何先进、管制员工作如何繁忙、规章制度如何严格，表达了对未来职业的向往与敬畏。评委老师们不时点头，给予鼓励。

轮到刘糯宁。她深吸一口气，走上讲台。灯光有些晃眼，她能感觉到台下许多目光的聚焦，其中一道来自评委席，平静而审慎，是商肆。

她定了定神，没有完全照念稿子，而是从那个午后国航9833的医疗特情开始讲起。她描述了当时紧张的氛围，吴管制员最初的忙乱，陈主任的果断，以及她自己那个“灵光一现”的、关于使用w9应急通道反向滑行的建议。

“我当时脑子里，真的就像有个机场模型在动，”她努力让自己的声音保持平稳，比划着，“看到常规路线上那些‘堵点’，就想着有没有一条平时不用、但能绕过去的‘小路’。我知道这个想法很大胆，涉及到非标准操作和风险，但陈主任告诉我，在确保绝对安全冗余和严格程序控制的前提下，为抢救生命争取时间，这种‘非常规’思考本身就是职责的一部分。”

她接着讲到雷达站观摩时目睹的东方2151紧急备降，李进近管制员如何在三维空中“雕刻”出安全通道。“那一刻我明白，我们的指令，不仅是告诉飞机怎么飞，更是在他们可能慌乱、故障的时候，提供一条最清晰、最可靠的生命线。这需要的不仅是熟练的程序，还有在压力下瞬间的空间计算、风险评估和决断力。”

她没有过多渲染自己的“功劳”，反而花了不少时间讲自己看到的不足——对机场细则不够熟悉导致提议时的心虚，面对真实紧急情况时内心的震颤，以及回来后翻看规章，才发现自己提议中的几个环节其实对应着更复杂的协调程序，当时只是懵懂地触及其边缘。

“这次见习，像一把尺子，”她总结道，目光清澈，“量出了课堂模拟和真实运行之间巨大的差距，也量出了我自身知识、技能和心理上的无数缺口。我知道了光有‘活络的想法’远远不够，它必须被框在极其扎实的基础和刻板的规章里，再用无数次训练锤打成稳定的本能。未来的天空，需要的或许正是这种‘规矩内的创造力’。”

她鞠了一躬，走下讲台。教室里安静了几秒，随后响起掌声，比之前更为热烈一些。商肆在评委席上，低头在评估表上写着什么，脸上没什么表情，但笔尖移动的速度似乎比平时略快。

接下来是苏雯琪。她的汇报条理清晰，逻辑严密，着重分析了见习机场高峰流量下的协同决策机制，并对比了学院模拟系统的差异，提出了几点关于模拟训练场景设置的改进建议，专业而务实，同样获得了好评。

汇报会顺利进行，直到最后一位见习男生——张弛上台。张弛成绩不错，平时有些心高气傲。他的汇报前半部分还算平稳，但讲到后面，许是觉得前几位（尤其是刘糯宁提到的特情处置）盖过了他的风头，语气不知不觉带上了些比较的意味。

“……当然，我们也看到，在真实的指挥环境中，扎实的基本功和严格遵守程序才是第一位的。一些取巧的、甚至是冒险的念头，可能一时看起来有效，但长远看，破坏了程序的严肃性，反而可能埋下隐患。”他没有点名，但目光扫过的方向，暗示性颇强。“我认为，作为学员，首要任务是磨砺标准操作，形成条件反射，而不是总想着‘出奇制胜’。塔台里，不需要个人英雄主义。”

这话一出，教室里气氛微变。不少人的目光投向刚坐下的刘糯宁。苏雯琪皱了皱眉。商肆抬起头，看向张弛，眼神微冷。

刘糯宁抿了抿唇，放在膝上的手微微握紧。她想起陈主任的告诫——“任何非标准操作，都必须建立在绝对的安全冗余和严格的程序控制之上”。张弛的话，歪曲了她的本意，也轻飘地抹杀了当时严密的风险控制和多方协同。

她正想着是否要忍耐，毕竟在公开场合争执并不明智。忽然，一个清冷的声音从评委席传来。

“张弛同学，”商肆开口了，声音不高，却足以让全场听清，“你的观点强调程序根基，这没有错。但请你准确复述一下，当你在见习中遇到类似医疗紧急特情时，标准处置流程中，关于‘优先权’和‘路径优化’的具体条款是什么？在保证安全的前提下，最大限度地争取时间，这一原则在手册哪个部分体现？”

张弛显然没料到商肆会突然提问，而且问得如此具体。他哽了一下，脸色有些涨红，努力回忆着：“是……是在特情处置章节……优先权赋予机组，地面需提供一切可能协助……”

“协助的具体内涵，包括在条件允许下，评估并建议更快捷的地面移动方案吗？”商肆追问，语气平静却带着压力。

“这……理论上可以，但必须确保安全……”张弛有些狼狈。

“那么，你认为刘糯宁同学当时提议前，是否评估了安全条件？地面引导车实时监控、w9通道本身符合标准、协调席位全程协同，这些是否构成了她提议的‘安全冗余’基础？”商肆的问题一个接一个，逻辑严密，“还是说，在你看来，面对机上紧急医疗情况，只要机械遵循常规路线，即使明知会严重延误，也叫做‘严守程序’？”

张弛哑口无言，额头见汗。教室里鸦雀无声。商肆并没有提高声调，但每一个问题都像手术刀，精准地剥开了张弛话语中笼统的批判，直指核心矛盾——程序的本质是保障安全和效率，而非僵化的教条。在极端情况下，如何在程序框架内做出最优决策，正是高阶能力的体现。

“程序的严肃性，在于对其中每一条款背后安全逻辑的深刻理解，在于对边界条件的精准把握，而非死记硬背。”商肆最后总结，目光扫过全场学员，“见习的意义，是让你们看到真实的复杂性，从而更深刻地理解书本上的条文为何如此规定。质疑和思考是好事，但质疑之前，请先确保自己已经真正理解了被质疑的对象。汇报结束。”

张弛面红耳赤地下了台。总结会随后草草收场。这场小小的风波，却像一块投入池塘的石子，在空管专业低年级中激起了不小的涟漪。商肆罕见表态维护（或者说，是严谨地澄清）一个低年级学妹的“非常规”想法，这本身就传递了某种信号。

散会后，刘糯宁在走廊被商肆叫住。

“学长。”她有些忐忑。

商肆看着她，依旧是那张没什么表情的脸：“你的汇报，有反思，有落差感，这很好，比盲目自信强。张弛的话，不必放在心上，但其中的警示意味你要听懂——你的想法必须跑在你的基本功前面，而不能代替基本功。 未来几年，你需要用最枯燥的训练，把那些‘灵光一现’夯实成随时可调用、且绝对可靠的能力。明白？”

“明白！”刘糯宁重重点头。她知道，这是比任何肯定都更宝贵的指点。