第4章 语咒通典的轻重（2/2）

同学们都听得十分认真，时而低头做笔记，时而抬头专注地看着黑板。君与原本还带着几分困倦，此刻也被周文生动的讲解吸引住了，眼睛紧紧地盯着黑板，手中的笔在纸上飞快地记录着。

“现在，我给大家举几个例句，帮助你们更好地理解神语的实际运用。”周文清了清嗓子，开始念道：“‘je prie que lumière de léir protège notre peuple’，这句话表达了祈求光芒来保护神族安康的愿望。这里的‘prie’用的是第一人称现在时变位，突出了祈求者的虔诚。”

“大家试着跟着我念一遍。”周文带领着同学们朗读例句，教室里响起了整齐而又略显生涩的神语朗读声。

“很好，大家的发音都有进步。不过神语的发音也有一些特殊的规则，比如某些音节的连读和鼻腔元音。就像‘éir’这个词，在快速连读的时候，尾音要轻轻带过，产生一种独特的音韵效果。”周文亲自示范着正确的发音，让同学们反复模仿练习。

时间在周文精彩的讲解中悄然流逝，不知不觉间，已经临近下课。周文拍了拍讲桌，提醒大家：“今天讲的这些神语知识，大家课后一定要认真复习。明天课前，我会进行听写，内容就是今天讲的动词变位、词汇和例句。希望大家都能做好准备，可不要在基础的地方丢分。”

听到听写的消息，教室里响起了一阵小小的骚动。君与心里暗暗叫苦，想着自己魔语都学得那么费劲，神语又这么复杂，明天的听写怕是悬了。不过看到周文老师那平和却又不容置疑的眼神，他还是暗暗下定决心，课后一定要好好复习。

“叮铃铃……”清脆的下课铃声响起，周文收拾好讲台上的东西，微笑着对同学们说：“下课，大家回去好好休息，认真复习。”同学们纷纷起身，收拾书包，三三两两地讨论着神语课的内容，走出了教室。

时希伸了个懒腰，对君与说：“感觉周老师说话声音好轻，好像生病了似的！”君与点点头：“确实有点。对了，明天的听写你有把握吗？我可全指着你了。”时希苦笑着摇了摇头：“只能回去拼命记了。希望明天别出差错。”说完，眼睛不自觉看向窗边——空灵正认真看书，时希这才想起，上课时，尽管老师声音很小，她却始终专注地听完了整堂课。