第53章 “插班生”与“家长群”（2/2）

“凌掌门，好手段啊。”（来自天衍宗璇玑仙子，语气略带调侃）

“凌道友，听闻贵宗有几位晚辈流落至宝地，真是巧啊。”（来自神农谷姜云苓，意味深长）

“凌兄，吃肉的时候，别忘了让兄弟们喝点汤啊。”（来自中州姜家姜怀远，半开玩笑半认真）

凌霄子面对这些信息，心中既有得意，也有压力。他知道，这事瞒不住，也不可能独占。他斟酌着回复，大致意思是：前辈开设蒙学，有教无类，此乃天下之幸。我等当齐心协力，确保不打扰前辈清静，让晚辈们安心向学，至于能领悟多少，各凭机缘。

这番冠冕堂皇的话，得到了各方的表面认同。一个围绕“识字班”的、松散而隐秘的“家长群”就此形成。各方势力心照不宣地达成了临时协议：

1. 绝不暴露各自派去孩童的真实身份和目的。

2. 共享课堂基础信息（如每日教授内容），但各自领悟不强制分享。

3. 共同维护桃源村及林辰的安宁，杜绝任何可能打扰教学的行为。

4. 资源投入，如“资助”村里改善教学环境（实则变相孝敬林辰），按比例分摊。

于是，林辰很快发现，村里的“好心人”越来越多了。

今天王大锤送来了一批做工极其精致、符合人体工学的沙盘笔和写字板。

明天老李头代表村里，给他送来了一套据说是什么“古木”打造的桌椅，坐着非常舒服。

后天，又有“路过”的行商，“捐赠”了大量上等的纸张、墨锭（虽然林辰暂时用不上，但盛情难却）。

甚至连孩子们的点心零食，都有人“无偿”供应，品质好得让林辰咋舌。

“这偏远山村，民风也太淳朴了！大家都这么重视教育吗？”林辰感动之余，也有些困惑，但更多的是开心。教学条件改善了，孩子们学得更起劲了，这是好事。

他完全不知道，自己这个小小的识字班，已经成为了牵动整个修仙界顶尖势力神经的“战略要地”。那些送来物资的“村民”和“行商”，背后站着的，是跺跺脚都能让一方震动的仙尊、巨擘。

这一日下课后，林辰看着孩子们欢快地跑远，其中既有原来的村童，也有新来的“插班生”，他们玩在一起，似乎并无隔阂。他满意地笑了笑，开始收拾东西。

新来的一个叫“石头”（青云宗安插的，木属性天灵根）的小男孩，磨磨蹭蹭地留在最后，怯生生地走到林辰面前，从怀里掏出一个用干净树叶包裹的东西。

“先……先生，这是……这是我……我在后山捡到的果子，送给您。”小男孩脸涨得通红，紧张得几乎同手同脚。这果子自然是青云宗准备好的、蕴含精纯木灵气的“青玉灵果”，在外面价值连城。

林辰接过，打开树叶，看到那青翠欲滴、灵气盎然的果子，愣了一下。他虽然不认识这是什么果子，但看卖相就知道绝非普通山野之果。他摸了摸小男孩的头，温和笑道：“谢谢石头，这果子很漂亮。不过以后不用给先生带东西，你们好好学字，就是给先生最好的礼物了。”

石头用力点头，如释重负，又带着一丝被认可的激动，飞快地跑了。

林辰拿着那颗青玉灵果，摇了摇头，失笑道：“这些孩子，真是懂事得让人心疼。”他随手将果子放在一旁，打算等会儿给小丫他们分着吃了。

他并不知道，这颗果子在“家长群”里引起了怎样的讨论。

青云宗凌霄子：“前辈收下了！虽然言语推辞，但收下了！这说明前辈至少不反感！”

天衍宗璇玑仙子：“前辈说‘好好学字就是最好的礼物’，这是在点醒我们，莫要执着于外物，领悟大道真解才是根本！”

神农谷姜云苓：“此言大善！看来我们之前的资源投入方向是对的，但核心还是要落在‘学’字上！”

“插班生”们顺利潜入，“家长群”初步达成共识，识字班在一种奇妙的平衡与和谐中，继续着它那看似普通，实则牵动各方心弦的日常。

而林辰，依旧是他那个一心只想教好孩子、种好田的“凡人”夫子。他看着院子里越来越多的孩子，心中盘算着：“学生多了，光是《千字文》可能不够，是不是该把《三字经》、《百家姓》也提上日程了？”

他这个朴素的念头，一旦付诸实践，又将在修仙界掀起怎样的惊涛骇浪呢？