第106章 书法课（2/2）

待秦夫子踱开，方运才压低声音，对林焱道：“林兄，你这‘水’字的三点，顾盼之势极佳，是如何做到的？我总写得过于呆板。”他指着纸上那个灵动自然的“水”字，虚心求教。

林焱微微一愣，随即笑了笑。他对方运这种纯粹出于学问的交流已渐渐习惯。他拿起笔，在旁边空处蘸水写了一个“水”字，放慢动作，解释道：“方兄你看，这一点落下后，笔意要连，手腕微转，带动第二点，其间气息不断，第三点顺势弹出，看似分开，实则内在呼应。就像……嗯……就像溪流蜿蜒，看似断开，实则一气呵成。”他努力用这个时代能理解的意象来解释。

方运凝神观看，反复揣摩林焱手腕的细微动作和笔尖的走向，眼中渐渐亮起恍然的光芒。他也拿起笔，尝试着按照林焱的说法写了一个，虽然依旧略显生硬，但那三点之间的呼应关系却明显改善了。

“原来如此！多谢林兄指点！”方运脸上露出真诚的感谢。

“方兄客气了，”林焱摆摆手，也看向方运的字，“方兄的字根基扎实，结构严谨，是我该多学习才是。尤其是这横平竖直，我有时还控制不好呢。”他指着方运纸上一个工整的“玉”字说道。

两人便在这静谧的课堂一角，偶尔低声交流几句，互相指点笔画的得失，气氛融洽。这种基于共同进步的友谊，在枯燥的练字过程中显得格外珍贵。

课程过半，秦夫子让众人暂停，讲解了一段关于《兰亭序》笔意连贯、气韵生动的要诀。学子们认真听讲，林焱更是听得格外专注，试图将这些古典精髓与自己脑海中那些现代、抽象的审美概念相融合。

重新提笔练习时，林焱尝试将秦夫子所说的“气韵”融入笔端，写出的字果然又多了几分流畅之感。而方运也在努力打破过于工整的框架，尝试在笔画间加入一丝微妙的起伏变化。

林文博将这一切看在眼里，心中那股无名火越烧越旺。他看着林焱与方运低声交流的模样，看着林焱笔下那越来越顺眼的字，再对比自己面前这叠虽然工整却毫无生气的习字纸，只觉得胸口堵得厉害。他猛地将笔掷在笔山上，发出“啪”的一声脆响，引得附近几个学子侧目。他深吸几口气，才勉强压下翻腾的情绪，重新拿起笔，却再也难以静心，写出的字也带上了几分浮躁之气。

书法课结束时，秦夫子照例点评了几份优秀的课业，其中便有林焱和方运的。他将林焱的字称为“骨骼清奇，渐露锋芒”，将方运的进步赞为“破茧之始，未来可期”。

林焱收拾着笔墨，看着自己那叠终于能见人的习字纸，心中涌起一股淡淡的成就感。这无关诗词的灵光一现，也非算学的取巧捷才，这是实打实、一点一滴磨砺出来的进步。