第121章 《教童子法》（1/2）

她在屋子里踱来踱去，眉头紧锁，想了一圈，合适的人选竟一个都没有。

难道刚提起的办学计划，就要因为没老师而搁置？

涂娇娇不甘心 —— 教育是华夏传承的根基，绝不能就这么放弃。

突然，她眼前一亮：既然村里没人能教，那不如请华夏的先祖来帮忙？

她之前能通过传承图谱让族人觉醒，说不定也能召唤一位擅长教化、精通文字的先祖。

这位先祖不需要有多强的实战能力，也不用懂农桑医术，只要能教孩子们认汉字、学华夏的基础文化就行。

想到这里，涂娇娇心里豁然开朗，对着华爸说道：“华叔，您别担心，师资的事我来想办法。我打算再请一位华夏先祖过来，不用他懂别的，只要能教大家识字、讲解先祖留下的基础典籍就够了。有先祖帮忙，咱们的学堂肯定能办起来！”

华爸一听，眼睛瞬间亮了，连忙问道：“真能请先祖来教书？那可太好了！有先祖坐镇，不仅娃们能学好，大家也更有干劲了！”

还不忘问，“我们也能学吧？”

涂娇娇轻轻一笑：“当然可以，大家都是子孙后代，孩子能学，我们大人也能学。”

华爸望着眼前的小姑娘，失笑。

她怎么就成了 “大人” 了？

她自己不也还只是一个小孩子？

不过想到涂娇娇做过的这些事情，华爸没有纠正。她做的事比他们大多了，要不是她，他们还不知道在哪儿。

所以啊，她是大人也好，小孩子也好，重要吗？

涂娇娇立马在心里呼唤系统龙龙：“龙龙，快出来！帮我筛选一下适合教书的老祖宗，要求是以最小功德值为代价，选个最实用的启蒙先生！”

系统龙龙的虚拟影像立刻在她眼前浮现，带着几分调侃：【哟，这是终于想起找我帮忙了？早说过我功能强大吧！】

嘴上说着，手里却已经调出了传承图谱的筛选界面，【你先说说，不要哪些？】

“像孔子、孟子这样的圣人肯定不行，” 涂娇娇连忙在心里说道，“功德值不够不说，他们的学识太深奥，现在村里连基础汉字都没人认全，用不上。就找历史上专门做启蒙教育、名气不算特别大但经验丰富的先生。”

龙龙指尖一点，界面上瞬间列出一串名字：【你看这几位 —— 宋代的王应麟，编过《三字经》，启蒙教材做得好；

明代的李贽，虽然思想激进，但教小孩子认字数一数二；

还有清代的王筠，写过《教童子法》，专门研究怎么教启蒙学生，特别有方法。这几位都不算顶级圣人，功德值消耗不多，你现在的六位数功德完全够。】

涂娇娇的目光落在王筠的名字上，在心里说道：“就他了！《教童子法》听着就专业，专门教小孩子的，肯定适合咱们村的情况。而且消耗的功德值是这几位里最低的，性价比最高！”