第113章 技术革新（2/2）

然而，李晓晓的目光并未仅仅停留在航海和奢侈品上。随着晓月阁规模的扩大，岛上依附的人口越来越多（包括原住民、外来移民以及从海州带来的部分人员），粮食保障成为了一个日益突出的问题。琉焰岛可耕种土地有限，传统的耕作方式产量低下。

为此，李晓晓下令在岛屿内陆开辟了数块试验田。她通过海贸网络，从南洋引进了抗旱、耐瘠薄的高产作物种子，如某些品种的番薯、玉米。她亲自指导农人进行轮作、间种等改良耕作方法，并尝试利用岛上丰富的海鸟粪和植物沤制有机肥料。虽然短期内难以看到巨大成效，但这标志着晓月阁开始将技术革新的触角延伸至最基础的农业领域，为其长远的生存与发展奠定根基。

技术的革新，最终依赖的是人才。李晓晓深知，仅靠她和少数核心成员的知识输入是远远不够的，必须建立起一套能够自我造血的人才培养体系。

她在晓月阁总部旁，正式设立了 格物学堂 。不同于传统书院只教授经史子集，格物学堂的课程设置极具实用性：由石长老和工坊大匠讲授基础格物原理（力学、几何等）和匠造技艺；由精通航海的老船长和导航员讲授航海术、天文导航和海图绘制；由吴郎中和晓月阁的医师讲授基础医药和卫生防疫知识；甚至还有由木长老和赵铁鹰主持的基础算术和商务管理课程。

学堂面向晓月阁内部成员、以及岛上表现优异、有学习意愿的青少年开放，免费就读。首批学员约五十人，他们白天可能还在工坊做工、或在船上实习，晚上则聚集在学堂里，如饥似渴地学习着这些闻所未闻、却又无比实用的知识。李晓晓本人也时常前去授课，讲述更宏观的科学思维和理念。

这些学员，将成为晓月阁未来发展的技术骨干和中坚力量，确保技术的持续迭代和组织的活力。

从海洋到陆地，从工具到思想，一场由晓月阁主导的、静默却深刻的技术革新，正在这座海外孤岛上如火如荼地进行着。它所带来的改变，终将超越商业利润的范畴，产生更加深远的影响。