第58章 帝丹小学七大离奇事件（1/2）

解决小学老师被投诉案的第三天，沈慕接到了毛利兰的电话，电话里她的声音带着几分紧张：“沈慕先生，最近帝丹小学里流传着‘七大离奇事件’，学生们都很害怕，有的甚至不敢来上学了，您能不能帮忙查一查？”

挂了电话，沈慕立刻赶往帝丹小学。

刚到校门，就看到几个学生围在一起窃窃私语，脸上满是惶恐。

见到沈慕，毛利兰连忙迎上来，递给他一张学生们整理的 “离奇事件清单”：“您看，这上面写着‘音乐教室深夜传来钢琴声’‘美术室的画会自己转动’‘走廊尽头的储物柜会自动打开’之类的，都是最近学生们偶然发现的。”

沈慕接过清单，仔细看着上面的内容。这些事件大多发生在放学后或深夜，地点集中在学校的老旧区域，而且目击者都是单独行动的学生。

他正思考着，脑海里响起系统提示音：【触发 “异常事件制造者心理分析” 功能！结合事件特征：

1. 事件均发生在人少时段，无直接人身伤害，更倾向于制造恐慌氛围；

2. 涉及的地点都是学校里存在感较低的区域，暗示制造者希望通过事件吸引关注；

3. 事件细节充满 “戏剧性”，符合 “渴望被注意” 的心理诉求。

核心结论：制造者熟悉学校地形，因长期被忽视，想通过制造离奇事件获取他人关注，大概率是学校内部人员】。

“这些事件看起来更像是有人故意设计的。”

沈慕对毛利兰说，“而且制造者应该很了解学校，我们可以先从经常在学校老旧区域活动的人员入手排查，比如校工、保洁员之类的。”

柯南听说学校有离奇事件，也兴致勃勃地加入了调查。

他和沈慕一起走访了几位目击者学生。

五年级的佐藤同学说，上周三放学后，他路过音乐教室，听到里面传来断断续续的钢琴声，推开门却空无一人，只有一架钢琴的盖子敞开着；三年级的铃木同学则说，她曾在美术室看到一幅画慢慢转动，吓得她立刻跑了出去。

“会不会是有人在搞恶作剧？”

柯南疑惑地问。

沈慕摇摇头：“如果只是恶作剧，不会连续出现七件，而且每件都设计得这么‘离奇’。制造者应该有更深的心理诉求，比如希望大家关注到这些被遗忘的区域，或者关注他这个人。”

为了找到线索，沈慕和柯南决定晚上留在学校蹲守。

夜幕降临，帝丹小学变得格外安静，老旧区域的走廊里只有路灯透过窗户投下的斑驳光影。

两人分成两组，沈慕负责音乐教室和美术室，柯南负责走廊和储物柜区域。

晚上十点左右，沈慕正守在音乐教室外，突然听到里面传来钢琴声。