第5章（2/2）

一个简单的故事要写成书，需要的字数可不是小数。”

贾珺笑着回答：“写书不难，我有信心创作出能传遍天下的着作。”

接下来的章节描绘了这个时代独特的历史背景。

虽然有些人物的历史轨迹与原着不同，但这个真实世界已经有了《水浒传》，而《三国演义》尚未问世。

贾珺心怀“忠臣”

的理想，正寻找着最能表达他心愿的方式。

贾珺计划效忠新皇承乾帝，但他打算在接管宁国府后的三四个月甚至半年再行动。

当时他还只是个十四岁的孩子，即使承爵也无法发挥重要作用。

然而，贾珺找到了一个更好的宣传方式，即通过《三国演义》表达他的想法。

这本书虽然以计谋为主题，但也展现了千古君臣的典范，其忠义思想与当代统治者的理念相符，尤其是承乾帝当前局势下，此书简直是一块敲门砖。

湘云听闻贾珺的计划后非常感兴趣，催促他讲述细节。

贾珺则逗她叫自己二哥哥才肯分享。

湘云因之前被贾珺调笑过，不肯轻易示弱。

黛玉笑着提醒湘云时间不早，该回去休息了，话题转到刚刚听说的白蛇传上。

此时门被拉开，鸳鸯进来。

众女都起身迎接，王熙凤上前与鸳鸯打趣。

鸳鸯告知大家，老太太没睡，叫她们过去打牌。

王熙凤担心老太太是否身体不适，但李纨认为老太太只是高兴得睡不着。

鸳鸯也证实这是老太太的意愿，并告知少奶奶身体不好，这两天就在家里休息，看看在这边是否能好转。

贾珺回到屋内，王熙凤立刻提议让可卿暂住隔壁空院，并亲自安排平儿等人回去收拾。

可卿虽犹豫但仍点头答应，她知道在府内虽然被夸赞，但日子却过得小心翼翼，如今能暂时躲避一下压力，尽管不合规矩，但她也欣然接受。

尤氏安慰可卿留下后，贾母派鸳鸯告知天色已晚让她们早些回去。

众人准备离去时，发现贾珺正在为惜春系斗篷，这一幕令人会心一笑。

贾珺在送别众人之际嘱咐张嬷嬷好好照顾惜春。

而后提及他已为众女准备了一些礼物，稍后会派人送到各院。

众女收到礼物后纷纷道谢。

湘云因未准备礼物给贾珺而表示遗憾，承诺明日会带来礼物。

贾珺虽觉得有些不妥，但也欣然接受。

而后他发现他所用的词汇仿佛带有前世的互联网谐音梗的气息，这让他感到有些困扰。

接下来的故事发展，将在贾珺的屋中展开。

贾珺看到袭人和香菱正在整理物品时，晴雯端着洗脸盆准备服侍他。

贾珺笑着摇头，表示在这个居所里，他的意愿是规矩之首。

他不喜欢丫鬟们像宫里那样跪着服侍他，只要求她们放好水即可。

晴雯和袭人一愣，虽然贾家规矩森严，但贾珺却更看重自然与轻松的氛围。

贾珺拿起铜盆自己洗脸，晴雯递上毛巾。

贾珺强调他们在没有外人的情况下不必过于拘谨。

他不同于宝玉，并不在意面子问题。

晴雯嘟囔了一句关于宝玉的话，袭人脸色大变，警告她现在是贾珺的丫鬟，言行必须谨慎。

贾珺听了晴雯的嘟囔，轻松一笑，调侃她的性格，并提醒她要守规矩。

晴雯赶忙认错，表示会遵守规矩。

贾珺并不在意她以前如何，只要求她以后在这里做好自己的本分。

香菱恳切地向贾珺提出请求，希望将她的母亲调拨过来帮忙。

尽管香菱认为母亲的本事高强，对诸多事务都能游刃有余，但在袭人和晴雯眼中，其实是香菱本身缺乏了解而已。

贾珺听了之后表示同意，承诺向老太太汇报此事。

他进一步解释了在贾家，成年的爷们不再需要随行的嬷嬷陪伴，这让香菱有些困惑，但她还是点头表示理解。

之后，贾珺带领三位女子进入内室。

提及陪榻无法容纳三人同睡的问题，贾珺玩笑地提出贴身丫鬟需负责暖床的说法，虽然晴雯对此感到害怕并脸色煞白，但贾珺只是逗趣她们后提议开始教她们认字写字。

这个突如其来的转变让袭人和晴雯都有些惊讶和期待。

尽管她们之前从未接触过写字教育，但在那个女子无德的时代背景下，贾家的姑娘大多只学习传统的《女四书》和《列女传》，很少涉猎诗词歌赋和琴棋书画。

现在有了学习机会，她们都表现出了强烈的渴望。

看着袭人和晴雯忙碌地准备笔墨纸砚，贾珺嘴角微扬，露出淡淡的笑意。

他清楚，这两个丫鬟已经被他牢牢掌控。

然而，他庆幸现实世界并非以新版红楼梦为蓝本，否则那奇异的角色选择，可能会让他有脱离族谱的冲动。

湘云回到自己的小院，位于贾母院子的旁边。

尽管迎春、探春、惜春同为贾家之女，但在某种程度上，她们不如黛玉和湘云受贾母宠爱。

黛玉和湘云的院落紧邻贾母，小时候都与贾母同住。