第119章 办学？（2/2）

“咱这些日子一直在想，鞑子为啥到了九十多年就没了，咱终于想通了，那是他们把礼义廉耻、读书写字儿这些好东西全都给丢了。”

“弄得天下人只知道拳头，不知道礼义廉耻，忠孝勇恭。”

朱圣保已经知道了朱元璋心中所想，但是他也没开口打断，而是静静的看着朱元璋拍桌子。

“这绝对不行！大明要长治久安，光靠刀枪剑戟是不行的！得把人心里的想法改变。”

就在朱元璋越说越激动的时候，朱圣保在旁边幽幽开口了。

“教化。”

朱元璋猛的一顿，然后转过头看着旁边椅子上坐着的朱圣保。

“对！就是教化！教学要从娃娃抓起，只有这样，咱大明才能有无数的人才！只有这样！他们才知道何为对，何为错！”

他站起身，来回走了好几转：“现在京城有国子学，但是那玩意有什么用，都是些官家公子去的地方。”

“可这，不是咱心中想要的，咱想要的，是让天下的娃娃，只要是想读书的，都有地方可以去！得让天下的府、州、县都把学堂给立起来！”

朱圣保安安静静的听完，直到朱元璋看向他时，他才点了点头表示肯定：“功在当代，利在千秋，只有教化天下，才能使得天下人才辈出。”

得到朱圣保的支持，朱元璋的脸上也露出了笑容，只是，这个笑容还没持续多久，便又转变成了即紧皱的眉头。

“理是这么个理，可是真要办起来，难啊，别的不说，这先生从哪来？这钱粮从哪里来？”

“总不能全指望朝廷拨付，那可是个无底洞啊。”

刚刚朱圣保沉默的时候就在思考这个问题，见朱元璋提了出来，他也索性将自己思考出来的答案讲了出来。

“全面铺开确实很有困难，侄儿认为，可以先在一处实行试点，由朝廷拨付专款，选派先生，制定好详细的章程，摸索出一个最合适的办法，到时候再逐步推广至全国。”

想了想，他走到了御案前，拿起朱笔在一张纸上写下了两个字。

“凤阳，这里是大明的起源，上到陛下，下到百官，很多都是从这里走出来的，这里的百姓也对朝廷最为感恩。”

“在此地优先实行办学，既可以彰显朝廷重视教化，也方便就近管控，若是有问题，朝廷可以第一时间就知道并且可以最快的改进。”

“待到日后朝廷钱粮丰盈，再由此推及到整个江南江北，乃至全国的各府、州、县。”

朱元璋听得连连点头，对于朱圣保的这个提议，他可谓是无比的满意，凤阳，不仅离应天近，而且凤阳也是朱家的出生地。

“好！就这么办！咱们先搞出个样子来给天下人看看！”

说着，朱元璋就快步走到了御案后，提起朱笔开始在宣纸上写着什么。

“具体的，咱让中书省和户部、礼部赶紧理出个具体条例。”

大事定了下来，朱元璋心中的一块大石头落了地，心情也好了些许。

随即，他又调转话头：“这个这个...保儿啊，文静的婚事是定了，那你的呢？”

“咱看坤宁宫里面的那个小侍女好像对你也挺有意思，咱可是都听说了，每次你去坤宁宫的时候，那小姑娘可都要跟在你屁股后面？”

“四叔不是那么迂腐的人，只要你喜欢，别说是侍女，哪怕是鞑子的公主，咱也没意见！”

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