第12章 学刀（1/2）

在巢中度过的第三个年头，政五岁了。

三年的时间，足以让一个咿呀学语的幼儿，成长为一个能够独立思考、行动自如的孩童。

对政而言，这三年，更像是一场被按下了快进键的、艰苦卓绝的自我重塑。

她已经完全掌握了篆书的读写。

那摞由吕不韦提供的蒙学竹简，对她来说早已是烂熟于心。

她甚至开始通过清瘦男人，索要更深奥的典籍——《周易》、《管子》，以及一些关于兵法和农事的杂书。

清瘦男人对她求知若渴的神童表现，早已从最初的震惊，变为了习以为常的敬畏。

吕不韦似乎也对她的要求照单全收，每一次都能送来她想要的书简。

通过这些文字，政的灵魂，终于在这个陌生的时空，找到了一个可以栖息的锚点。

她不再是一个漂泊的、来自未来的孤魂，她的思想，开始与这个时代的脉搏同频共振。

她理解了周天子分封的法理，理解了井田制崩溃的根源，也理解了七国争雄背后那最赤裸的生存逻辑。

知识，正在为她锻造一副坚硬的内在骨骼。

但与此同时，一种新的焦虑，也开始在她心中滋生。

她发现，自己的身体，依旧孱弱。

虽然不再挨饿受冻，但长期的幽禁生活，让她缺乏必要的锻炼。

她的身体，就像一件做工精良、但材质脆弱的瓷器，无法匹配她那日益锋利、坚韧的灵魂。

她读兵法，知道“兵者，国之大事”。

她读农书，知道“民以食为天”。

她比任何人都清楚，在这个野蛮的时代，一切的王道法理、智谋权术，最终都要建立在最纯粹的、暴力的基础上。

没有力量的智慧，只是空中楼阁。

她需要力量。

一种能切实掌握在自己手中的、最原始的物理力量。

这个念头，像一颗种子，在她心底生根发芽。

她开始在每天的学习之余，进行一些笨拙的、自我摸索的锻炼。

她在院子里奔跑，练习跳跃，用小小的手臂去攀爬那棵日益粗壮的海棠树。

赵姬对她的行为感到不解，甚至有些担忧。

“政儿，你是个公子，以后是要坐朝堂的，舞刀弄枪的，是武夫们的事情。”

她会一边为政擦汗，一边心疼地劝说。

政只是笑笑，不作解释。

她无法向母亲解释她内心的那份不安。

她知道，历史上的嬴政，是在吕不韦和秦国军队的保护下，才得以平安归国。

但她不敢将自己的身家性命，完全寄托于别人的保护。

在这个世界上，唯一能完全信任的，只有自己手中的刀。

她想要一把刀。

这个念头，在她脑海中盘旋了很久。

她知道，直接向吕不韦索要兵器，是极其愚蠢和不合时宜的。

一个五岁的质子，要刀做什么？

这会立刻引起不必要的警觉。

她必须用一种更迂回、更符合她神童人设的方式，来达成目的。

机会，在一次与清瘦男人的汇报演出中到来了。

那天，男人照例站在院中，询问她们的需求。

政正坐在廊下，读着一卷关于冶炼技术的杂书。

她恰好读到了一段关于青铜剑铸造的描述。

她抬起头，用一种充满了孩童式好奇的、天真的语气，向赵姬问道：

“娘，书上说，‘金有六齐’，锡多则脆，铜多则软。那什么样的剑，才是好剑呢？”

赵姬自然答不上来。

政便顺理成章地，将目光转向了院子里的清瘦男人。

“先生，您知道吗？”

她再次用上了那个谦恭的称呼——先生。

清瘦男人愣了一下，他显然没料到这个五岁的孩子会问出如此专业的问题。

他略一思索，恭敬地答道：“回公子，利可断发，韧可绕指，便是好剑。”

“那……它长什么样子呢？”